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根從土壤里吸水,土壤里的水通過根向上輸送到莖的途徑是_____。
A.土壤水分→導管→根毛葉根毛區表皮細胞以內的各層細胞→莖
B.導管→土壤水分→根毛→根毛區表皮細胞以內的各層細胞→導管→莖
C.根毛→土壤水分→根毛區表皮細胞以內的各層細胞→導管→莖
D.土壤水分→根毛→根毛區表皮細胞以內的各層細胞→導管→莖
D
水在植物體內是有低處到高處流,其動力是蒸騰作用.根部生有大量的根毛增大了根部的吸收面積,故土壤中的水和無機鹽是有根毛吸收進入根內;植物體內輸導組織有導管和篩管,水和無機鹽是通過導管運輸,光合作用產生的有機物是通過篩管運輸的,故水分是通過根、莖、葉的導管運輸的;水分進入植物體內少部分用于植物體進行各種正常的生命活動,絕大部分的水通過蒸騰作用以氣體的形式散失到大氣中,參與生物圈中的水循環.
點評:植物靠根毛從土壤中吸收水分,通過導管運輸到莖、葉,絕大部分的水通過蒸騰作用散失到大氣中,參與生物圈中的水循環.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示的是根尖各部分細胞,請回答下列問題(10分)

(1)圖D位于根的最尖端,具有             作用,在根向土壤深處延伸時,不斷地和土壤顆粒摩擦,有一部分細胞會死亡、脫落,但是這部分結構始終是存在的,并沒有因為摩擦而減少或消失,你認為原因是                                    
(2)根的生長是連續的。圖A表示的是當前根的某一部位形態,過一段時間,它的形態將是                 (用字母表示)。
(3)圖B表示的是成熟區細胞,該部分的最大特點是具有吸收功能,移栽植物時,如果被破壞較多,植物將會出現             現象。隨著根的生長,此部分在形態和內部結構上將發生的變化是                                                       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

把蒲公英等植物的莖掐斷,從莖的斷面上回滲出白色的液汁,這些液汁是從(  )流出來的。
A.導管B.篩管C.形成層D.表皮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分).科學探究是研究生物學的重要方法,在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態度,探究的結果要經過實驗論證.才能得出正確的結論。下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請根據下圖及日常所積累的知識回答問題。

(1)甲裝置經過一晝夜的暗處理后,進行2—3小時光照,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內壁出現小水滴,這種現象說明植物進行了          作用。
(2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻,放在光下,當瓶內氣體約有2cm高時,打開導氣管,迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃,說明光合作用的產物中有           。
(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發現試管中澄清的石灰水會變渾濁.此裝置和實驗現象驗證的是        

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體內的水分以什么狀態散失到大氣中               
A.液態B.水滴C.水蒸氣D.固態

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小麥、玉米等植物的莖不能逐年加粗,是因為它們的莖中沒有
A.韌皮部B.木質部C.形成層D.髓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

俗話說“人怕傷心、樹怕剝皮”,說明樹皮中有輸送有機物的(  )
A.篩管  B.導管C.葉脈  D.氣孔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物生長所需要的無機鹽主要是(  )
A.從葉片吸收
B.從莖稈吸收
C.根從土壤中吸收
D.從莖、葉和葉的連接部位吸收

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在探究植物光合、呼吸和蒸騰三大作用活動中,某同學將講過一晝夜暗處理的植物進行了一下探究實驗設計,如圖所示,請你用所學知識進行分析.
(1)將甲圖植物將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內,結果木條復燃了,由此判斷:
植物進行了哪一項生理活動______.①號試管內含較多的______(氣體).
(2)將乙圖植物罩上透明塑料袋,放在暗處3-4小時,將塑料袋中氣體通入2號試管,結果發現澄清石灰水變渾濁.由此得出結論是:植物進行了哪一項生理作用作用?______;該生理作用釋放出了什么氣體?______.
(3)甲、乙實驗過程中,塑料袋內都會出現水珠,由此判斷植物葉片進行了哪一項生理作用?______.
(4)上述試驗中,如果在其他實驗操作不變的情況下將甲、乙裝置放置的環境對調,即將甲實驗裝置放在黑暗環境中,而將乙裝置放置在光下照射,請分析甲、乙實驗分別會觀察到怎樣的實驗現象并解釋出現該實驗現象的原因是什么?
甲______;乙______.

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