【題目】兩棲動物不能成為完全適于陸地生活的脊椎動物的主要原因是（ ）
A.體溫不恒定
B.心室中有混合血
C.肺不發達
D.生殖發育離不開水
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【題目】某校生物興趣小組的同學準備探究“魚鰭在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同學每人一個主意，請你幫助他們分析其中蘊含的科學道理:
（1）丙同學的觀點說明科學實驗要遵循____________原則，每組對照實驗只能探究______種條件對研究對象的影響。
（2）丁同學的實驗方案中，B處理是探究___________在游泳中的作用.
（3）該小組的同學想探究尾鰭在游泳中的作用，請你幫助他們設計一組對照實驗進行探究:將魚分成兩組，實驗組的處理是___________________，對照組的處理是____________。
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【題目】圖一位人體消化系統部分形態結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[_____]_____，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入[_____]_____內。
（2）圖二中，能夠體現出營養物質被消化的主要部位是[_____]_____（填字母代號），X曲線所代表的物質是_____，該物質最終被分解為_____。
（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[_____]_____，該器官內腺體所分泌的消化液中含有_____酶。在該器官內開始被消化的物質是_____。
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【題目】通過觀察呼吸道的結構，我們可以發現呼吸道一般都有______或______支撐，保證了氣體的順暢通過。如：氣管分為左右兩支，管壁由C形________支撐；喉由______和聲帶構成。
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【題目】器官的結構與其功能相適應．靜脈能把血液從身體各部運回心臟，其與防止血液倒流相適應的結構特點是（ ）
A.管腔大
B.管壁薄
C.管腔小
D.有靜脈瓣
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【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原儺感染時發生的免疫反應，請據圖完成填空。
（1）①代表病原體，則②代表人體內的_____細胞。
（2）當①侵入人體后，會刺激②產生一種抵抗它的特殊的蛋白質[③]_____，使人體獲得相應的免疫力。
（3）該漫畫表示的是保衛人體的第_____道防線。
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【題目】圖表示某生態系統中部分生物之間的關系，請據圖回答。
（1）從生態系統成分看，草屬于________，兔、鼠、鷹等動物屬于________。
（2）該圖中共有____條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構成_________。生態系統中的物質和能量就是沿著________________流動的。
（3）位于食物鏈中第一個環節的生物是____________，第二環節的生物通常是_____________（填“植食性”或“肉食性”）動物。
（4）圖中鷹與蛇的關系是_________________。
（5）如果該環境中鷹大量減少，在一段時間內蛇的數量將會________。若要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少的成分是_____________
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