【題目】無土栽培的番茄長得好，是由于合理地滿足了其生長所需要的（ ）
A. 多種無機鹽 B. 多種有機物 C. 水 D. 二氧化碳
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖是關節模式圖，請根據圖回答問題：
（1）關節內的滑液存在于[ ] 中，對關節起潤滑作用。
（2）關節面上覆蓋著一層光滑的[ ] ，可以減輕摩擦和震動。
（3）圖中[ ] 的外面有一些堅韌的韌帶，對關節起加固作用。
（4）體育鍛煉，能使關節的[ ] 和 增厚，并提高伸展性，從而增加關節的牢固性，柔韌性和靈活性。
（5）患關節炎時，關節的[ ] 內可能有膿液進入，引起關節腫脹和疼痛，從而使關節的活動受到限制。
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【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官，下圖一表示耳的部分結構，圖二表示腦。請據圖回答：
（1）聲波引起的振動在中耳和內耳的傳導過程是______________（用圖中的數字和箭頭表示），振動引起的神經沖動在【6】________產生。
（2）運動員聽到發令槍響后迅速起跑，比賽開始，運動員的呼吸會迅速加快，調節呼吸頻率的中樞在【7】________中。
（3）運動員準確的動作是在圖二中【8】________的協調下完成的；圖一中【4】________能夠探測頭部運動的方向，對維持人體平衡也起重要作用。
（4）大腦皮層主要是由神經元的________集合而成；神經元的形態結構與其他組織細胞有顯著差異，這是細胞________的結果。
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【題目】以下是一個探究實驗，請閱讀后回答后面的問題：
探究：酵母菌以什么為生?
問題：葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?
材料用具：4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水（40～45 ℃）、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶。
實驗步驟：
（1）將4個氣球松開，以便往里面充氣。
（2）用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水。再按下表依次加入不同的物質。
（3）用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻（注意不要混用），并迅速地在瓶口處套上一個氣球。確保氣球口緊緊圍住瓶口。
（4）把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環境中，觀察并記錄所發生的一切。
分析上述實驗并回答：
（1）實驗過程中，__________氣球會變大。
（2）氣球變大的原因：酵母菌能將____________分解成__________和__________，并且釋放出__________。
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【題目】為提高大棚蔬菜的產量，某興趣小組進行了一系列光合作用探究實驗，并根據實驗過程收集到的數據繪制了圖二曲線．據圖回答下列問題．
①將此裝置放在黑暗處一晝夜，然后移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放人培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
分析回答下列問題：
（1）將此裝置放在黑暗處一晝夜的目的是 ．
（2）滴加碘液后，比較葉片甲黑紙遮光部分和未遮光部分，其中變藍的是部分，此現象可以說明 ．
（3）對比圖二中點A和點B，說明是影響光合作用強度的因素．
（4）選取圖一中的乙和丙葉片作為一組對照實驗，變量是 ， 該實驗給我們生產實踐的啟示是：對于溫室里種植的蔬菜采取的措施，可以提高產量．
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【題目】幾年來，由于人口增長，人類對自然的索取變本加厲，導致生態環境嚴重惡化，沙塵暴發生的頻率增高，據報道2 000年春至今，沙塵暴多次肆虐，波及大半個中國，發生頻率和含沙量都是空前的。沙塵暴期間，灰塵彌漫，給人們的生活帶來很大影響，給國家經濟造成嚴重損失。右圖是科學工作者對我國北方地區草原.森林.荒漠面積變化的調查結果。這對研究我國近幾年來華北地區多次出現沙塵暴天氣有很大的幫助。
（1）北方“沙塵暴”天氣具有______、______、______等特點。
（2）“沙塵暴”天氣逐年加劇說明我國北方______受到了嚴重破壞。
（3）我國北方地區頻繁出現“沙塵暴”的主要原因有（____）
①在草原上過度放牧 ②采伐森林，開墾耕地 ③工業的發展 ④黃河出現斷流現象
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④
（4）請你分析植被和沙塵暴形成的關系。
_______
（5）請你根據生態平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。
_______
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【題目】在克隆羊多莉的培養過程中，若a是供去核卵細胞的母羊，b是供細胞核的母羊，c是代孕母羊，則培育出的小多莉像（ ）
A．a B．b C．c D．a和b
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【題目】如圖為生物圈中碳﹣﹣氧循環示意簡圖，請據圖回答：
（1）A過程表示綠色植物 ， 把大氣中的和水合成為有機物，并釋放供給動物和人．這一過程所需要的水到達葉片的動力來自綠色的 ．
（2）B過程表示綠色植物和動物、人都進行的 ， 將釋放到大氣中去．
（3）人類在生活和生產過程中，因燃燒煤、石油將大量的排到大氣中去．
（4）由此可見通過光合作用維持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡．
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