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3．同種生物的細胞中染色體數目相同．×（判斷對錯）

分析 細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是主要的遺傳物質，一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段．一條染色體上攜帶著許多基因．

解答 解：每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的，不同種生物細胞內的染色體的形態和數目不同．染色體在體細胞中的數目是成對存在的，同種生物的精子和卵細胞的染色體數目都比體細胞的少一半．
故答案為：×

點評 同一種生物染色體的數目是穩定不變的，如果缺少或增多，形成的后代個體是異常的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示人體消化吸收過程，①-⑤表示消化液．縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物．

（1）④和⑤發揮作用的場所是小腸；在這里脂肪將被分解成甘油和脂肪酸．
（2）①為唾液，能將淀粉分解成麥芽糖．
（3）②中的消化酶若要發揮作用，需要酸性環境．
（4）③中沒有消化酶，它是膽汁，是由肝臟分泌的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．中國種業功勛人員李登海，兩次刷新世界玉米高產紀錄．他培育的緊湊型雜交玉米使我國每畝土地由養活1個人提升到4.5個人．下面關于緊湊型玉米的敘述，正確的是（　　）
A．緊湊型玉米種子的胚由胚乳、胚芽、胚根、子葉組成
B．在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍的部分是子葉和胚乳
C．緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小，減少植株之間相互遮光，提高光合作用效率
D．緊湊型玉米粒萌發時最先突破種皮的是胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．漳州云霄盛產的枇杷，素有“閩南開泰第一果”之稱，它以早熟、風味香濃、外觀鮮艷而聞名遐邇，云霄枇杷有解放鐘種、早鐘種、紅肉長種等十多個不同品種．枇杷隸屬于種子植物門、雙子葉植物綱、薔薇目，以播種繁殖為主，也可嫁接．請回答：
（1）資料中劃線部分體現了生物多性中基因的多樣性；
（2）資料中提到的最大分類單位是門，文中提到的無性生殖方式成功的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合；
（3）枇杷富含胡蘿卜素，在體內能轉化成維生素A，可預防夜盲癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．按照實驗操作過程，將圖一中①～④實驗步驟進行排序，正確的是（　　）
A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
（1）據圖推斷各字母表示的器官：B咽、食道、C胃、D小腸．
（2）據圖分析，曲線X代表淀粉的消化過程；曲線Y代表脂肪的消化過程．
（3）在小腸內，膽汁能使脂肪變成微小顆粒，從而增加脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．這種消化屬于物理性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖（注：①～⑥表示物質）．請根據圖回答：
（1）淀粉最終在消化管的小腸處被消化為[①]葡萄糖，并進入血液．
（2）[②]來自于外界空氣，通過呼吸系統進入血液，并與紅細胞中的血紅蛋白結合，隨血液循環到達組織細胞處．
（3）組織細胞產生的[③]進入血液后，血液轉變為靜脈血．
（4）組織細胞產生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運輸，流經腎臟時經腎小球的濾過作用形成[④]原尿，再經腎小管重吸收作用后，其中對人體有用的物質[⑤]重新進入血液，剩下的以[⑥]的形式排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．激素是人體或動物血液中的微量物質，它對于人體的新陳代謝、生長、發育等生理活動，都具有重要的調節作用．請回答：
（1）當人體內血糖濃度較高時，人體內合成分泌的胰島素（激素）會增加，這是因為胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．
（2）人體血液中的各種激素的含量是相對穩定的，若過高或過低都會影響人體正常的生命活動．例如，幼年時期，若垂體（器官）分泌的生長激素過少，則會使人患上侏儒癥，若分泌過多則會使人患上巨人癥．
（3）甲狀腺激素是影響動物生長發育的一種重要激素．為驗證這一結論，某興趣小組設計并進行了如下探究實驗．
組別實驗對象實驗條件飼喂對照設置視察并測量
甲玻
璃缸		20只剛長出后肢、大小一樣的蝌蚪10升河水，放 入少量水草．放置在25℃環境中碎菠菜葉和蛋黃粉末注入2mL 0.01%的甲狀腺激素溶液四肢和尾的變化，個體的體長
乙玻
璃缸		20只剛長出后肢、大小一 樣的蝌蚪10升河水，放入少量水草．放置在25℃環境中碎菠菜葉和蛋黃粉末注入2ml清水四肢和尾的變 化，個體的體長
①請幫助他們將實驗探究方案填寫完整．
②如表所示為該小組的實驗結果，表中個體長度取平均值的目的是為了減少數據的誤差，使實驗結果更準確，使實驗結果更準確，本實驗的結果是甲組蝌蚪發育成成蛙需要的時間要短于乙組，可得出的結論是甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育．
四肢出現/%尾的變化/%個體的長度（平均值）
甲缸中蝌蚪1004018mm
乙缸中蝌蚪802013mm
③如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你的設計是另選擇10只生長發育狀態與甲、乙兩組相似的蝌蚪，切除甲狀腺，觀察其發育現象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物既能適應一定的環境，也能影響環境．下列現象中，屬于生物影響環境的是（　　）
A．竹節蟲形似竹節，不容易被敵害發現
B．大樹底下好乘涼
C．旗形樹的樹冠像一面旗幟
D．大雁南飛

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同步練習冊答案
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