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19．如圖是葉芽的結構．下列關于葉芽的敘述正確的是（　　）

A．

b會發育成側芽

B．

e會發育成幼葉

C．

d會發育成莖

D．

a屬于營養組織

分析枝芽的發育：生長點細胞的分裂和分化產生新的芽結構，芽軸的伸展使莖不斷伸長，芽原基能夠發育成側芽，幼葉發育成葉，葉原基發育成幼葉．如圖所示：

圖中a是生長點，b是葉原基，c是幼葉，d是芽軸，e是芽原基．

解答解：A、b是葉原基，作用是發育成幼葉，A錯誤．
B、e是芽原基，發育成側芽，B錯誤；
C、d是芽軸，將來發育成莖，C正確；
D、a是生長點，具有很強的分裂增生能力，屬于分生組織，D錯誤．
故選：C

點評回答此題的關鍵是要明確芽的結構和各結構的發育狀況，識記時注意圖文結合，效果會很好．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在制作洋蔥表皮裝片時操作不正確的是（　　）

	A．	將表皮撕下放在載玻片上后再滴加清水將表皮展開
	B．	加蓋蓋玻片時應一端先接觸水滴，再緩慢放下
	C．	撕取洋蔥表皮時，越薄越好
	D．	應將水滴在載玻片的中央，便于對材料的觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．

某同學成績學習了“種子萌發的外界條件”后，自己動手設計了一個實驗．他將三粒大豆種子用細繩系在玻璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實驗裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）經過一段時間后，發現A、B、C三粒種子中，只有B種子萌發，這說明種子萌發的外界條件是一定的水分、充足的空氣．
（2）要驗證種子萌發需要適宜的溫度，還必須設計一個裝置乙．若你手中只有一粒大豆種子，則種子應系在b處（填“a”“b”或“c”）．乙裝置起對照作用．
（3）甲圖中C種子不能萌發的原因是缺乏充足的空氣．
（4）甲圖中共有2組對照實驗，分別是A與B、B與C．
（5）六粒種子中保存時間最長的是a．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關血液的敘述正確的是（　　）

	A．	血液屬于輸導組織，在人體內擔負運輸營養和氧氣等作用
	B．	血液輸入患者手臂靜脈后，經過上腔靜脈，直接到達右心房，進入右心室
	C．	你無償獻出的血液輸給患者后將在患者的體內，陪伴一生，溫暖一輩子
	D．	血液流經小腸后將變成含營養物質豐富的動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．

識圖作答：如圖為脊椎動物進化數，據圖回答問題：
（1）在地層中出現最早的脊椎動物化石是[A]古代的魚類；化石，鄭氏始孔子鳥化石可以推斷E可能是由古代爬行動物進化而來的．
（2）E身體被有羽毛，前肢變為翼．
（3）最高等的脊椎動物是C（填字母），其生殖特點是胎生、哺乳，
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在或遠或近的親緣關系．
（5）脊椎動物進化的總趨勢是從低等到高等、從水生到陸生、從簡單到復雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．種子的萌發受多種環境因素的影響，某生物興趣小組進行了如下探究實驗．
材料器具：綠豆種子、廢電池浸出液、淸水、燒杯、濾紙、紗布
實驗方案：

組別		A	B	C
實驗步驟	一	燒杯底部墊上兩層濾紙
	二	分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒，在種子上面覆蓋紗布，置于溫暖見光的地方培養
	三	每天向燒杯中的紗布上噴灑適量的清水，保持種子濕潤	每天向燒杯中的紗布上噴灑等量的廢電池浸出液，保持種子濕潤		不做任何處理
	四	觀察綠豆種子的萌發情況并做好記錄
實驗結果		有50粒種子萌發	有6粒種子萌發		種子都不萌發

根據實驗方案和結果，回答下列問題：
（1）若選擇A和B作為對照實驗，每天向A組和B組燒杯中噴灑的兩種液體體積相等，目的是控制變量，通過實驗結果可以得出的結論是：廢電池浸出液對種子萌發有影響．
（2）若要探究水分對種子萌發的影響，應選擇A和C作為對照實驗．若要探究光照對種子萌發的影響，應增設D組，除了將D組燒杯置于黑暗環境中，其它條件都應與A組相同．
（3）每組不能只用一粒綠豆種子的原因是：避免偶然性，減小實驗誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，下列分析正確的是（　　）