【題目】如火如荼的“陽光體育”活動，目的是增強我們的體質，提高對疾病的抵抗力．從預防傳染病的措施看，這屬于（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.A,B,C都是
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學對家人進行了調查，其結果如表：
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 小華 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
根據表中信息判斷，下列說法不正確的是（ ）
A. 祖父、祖母體細胞中都含有不能卷舌的基因
B. 能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制
C. 姑姑和媽媽體細胞的基因組成是相同的
D. 若爸爸和媽媽再生一個孩子，則這個孩子表現能卷舌和不能卷舌的概率相等
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【題目】下列有關生態系統知識的描述，錯誤的是（ ）
A.生物圈是地球上最大的生態系統
B.生物的環境就是指生物的生存地點
C.蚯蚓疏松土壤是生物對環境的影響
D.企鵝皮下脂肪很厚是對寒冷的適應
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【題目】下列關于動物形態結構與功能相適應的敘述，錯誤的是
A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸
B.蜥蜴的體表覆蓋角質鱗片，可減少水分的蒸發
C.鳥有氣囊，是飛行時氣體交換的場所
D.兔的牙齒分化，與其植食性相適應
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【題目】烏鴉把堅果摔到地面,從而吃到果仁,這種行為屬于
A. 取食行為和學習行為
B. 取食行為和先天性行為
C. 社會行為和學習行為
D. 社會行為和先天性行為
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【題目】有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學統計了他們班50名同學耳垂的情況，結果是29名有耳垂，21名無耳垂。他還統計了四名同學父母的耳垂情況，結果如下表。請分析回答：（相關基因用A或a表示）
(l)該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結論是根據__________同學及其父母的情況得出的。
(2)該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點，你認為正確的有__________（填字母）。
A．因為有耳垂是顯性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數
B．乙同學父母的基因組成都是Aa
C．丙同學不可能攜帶a基因
D．丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂
(3)該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的__________法。
(4)甲同學有一個妹妹，你認為她有_______%的可能有耳垂，請用遺傳圖解說明你作出這一判斷的理由。
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【題目】家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面：
（1）如圖1常見的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A，其主要作用是；另一種是B，其主要作用是________．
（2）圖2是鳥體內的氣囊分布示意圖．請填寫圖中結構名稱和功能：[1]功能是________．[2]功能是________．[3]功能是________．
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【題目】圖為“綠葉在光下制造有機物”實驗的處理及結果示意圖，對此分析錯誤的是（ ）
A.說明葉片制造的有機物是淀粉
B.說明葉片制造有機物需要光
C.說明葉片進行光合作用放出了氧氣
D.對葉片進行部分遮光的目的是進行對照
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