【題目】小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學看，但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是( )
A．沒有調節粗準焦螺旋 B．射入的光線發生了改變
C．顯微鏡的物鏡轉換了 D．光圈的大小改變了
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程：中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據圖回答問題．
（1）用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下，為了控制進光量，應選用較小的光圈和________（填“平面”或“凹面”）反光鏡．
（2）要使圖象從視野①變為視野②的狀態，應將裝片向________（填“右下”或“左上”）移動；要使圖象從視野②變為視野③的狀態，應轉動________，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變為視野④的狀態，應用________（粗或細）準焦螺旋進行調節．
（3）做本實驗________（填“需要”或“不需要”）染色．
（4）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是________．盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是植物細胞的外面具有________的緣故．
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【題目】下列有關生物分類的敘述，錯誤的是( )
A. 生物分類的基本單位是種
B. 生物分類的最大單位是界
C. 分類單位越大所含的物種越多
D. 分類單位越小其親緣關系就越遠
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【題目】動物或植物細胞的細胞核中含有一定數量的染色體，如圖表示染色體的結構和組成成分．請分析回答：
（1）從如圖可以看出，構成染色體的主要成分是___________和_____________．一般來說，一條染色體上含有_______個DNA分子，一個DNA分子上含有__________個基因．
（2）人的體細胞中含有___________對染色體，這些成對的染色體，一條來自父方，一條來自母方．男性的一對染色體是X和Y，其中來自母方的一條性染色體是__________．
（3）染色體上的基因是控制生物性狀的基本遺傳單位，它通過指導___________的合成來表達遺傳信息，從而控制生物的性狀．但基因并不能控制生物體的全部生命活動，有很多性狀是遺傳物質和__________-共同作用的結果．
（4）一個精子與一個卵細胞結合形成的受精卵，若在發育初期分裂成兩個胚胎，進而發育成兩個個體，就會產生同卵雙生的雙胞胎，這樣的雙胞胎性別相同，長得幾乎一模一樣，主要原因是________________．
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【題目】圖是處于平衡狀態的某草原生態系統的食物網。請據圖分析回答下列問題：
（1）此草原中的所有生物及其生活環境共同構成_____________。圖中多條食物鏈彼此交錯連接形成_____________。該生態系統中有_____條食物鏈，其中最長的一條食物鏈________________________。
（2）貓頭鷹體內的能量最終是來源于綠色植物通過光合作用固定的_____________。
該生態系統中數量最多的應該是_____________，最少的應該是_____________。
（3）如果當地有人開辦工廠，導致該生態系統發生了重金屬污染，則圖中______內的重金屬含量最高。
（4）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著_____________和能量流動，能量傳遞具有單向性和逐級_____________的特點。
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【題目】如圖中A、B分別是植物、動物細胞結構模式圖，請據圖回答：
（1）表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______（填“A”或“B”）．判斷的理由是該細胞中不含有______等結構．
（2）對細胞起支持和保護作用的是[_]______．
（3）能控制物質進出細胞的是[]______．
（4）細胞內的遺傳物質主要存在于[]______．
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[]______內含有糖分．
（6）植物進行光合作用的場所是[_]______．
（7）圖中沒有標注，進行呼吸作用的結構是______．
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