【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)鷹抓老鼠的畫(huà)面,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)鷹和老鼠的身體都是由_________構(gòu)成。
(2)小鼠長(zhǎng)成大鼠的生命現(xiàn)象叫___________;鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫_________。
(3)鷹生鷹,鼠生鼠,這種現(xiàn)象叫_________;一窩小鼠里有白色的和黑色的,這種生命現(xiàn)象叫___________。
(4)鷹抓老鼠,說(shuō)明生物的生活需要__________。老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹會(huì)迅速逃跑,說(shuō)明生物具有的生命現(xiàn)象是_________________________________。
【答案】 細(xì)胞 生長(zhǎng) 繁殖 遺傳 變異 營(yíng)養(yǎng) 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
【解析】(1)鷹和鼠的身體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
(2)小鼠長(zhǎng)成大鼠的生命現(xiàn)象叫生長(zhǎng);鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫生殖。
(3)鷹生鷹,鼠生鼠,屬于遺傳現(xiàn)象;一窩小鼠里有白色的和黑色的,屬于變異現(xiàn)象。
(4)鷹抓老鼠,說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹會(huì)迅速逃跑,說(shuō)明生物具有的生命現(xiàn)象是能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不正確的是( )
A.生物進(jìn)化的原因是遺傳變異和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。
B.“始祖鳥(niǎo)”是鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成哺乳類(lèi)的典型證據(jù)
C.地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進(jìn)化理論提供了證據(jù)
D.達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),其核心是自然選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中用哪一種處理方法能夠讓蚯蚓存活的時(shí)間最長(zhǎng)( )
A.將蚯蚓放在裝有干木屑的燒杯中,用紗布蓋上
B.將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中,并擰緊瓶蓋
C.將蚯蚓放在濕潤(rùn)土壤的燒杯中,用紗布蓋上
D.將蚯蚓放在裝有小石子的花盆中,并灑大量的水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家是養(yǎng)牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)。他家兩頭黑牛相配,生出了一頭棕色小牛。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從毛色上看,牛的親代都是黑色,而后代中出現(xiàn)了棕色,在遺傳學(xué)上這是一種_________現(xiàn)象。牛毛色的黑色和棕色在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)____________。
(2)牛體細(xì)胞中的染色體是___________存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要___________。
(3)若用A與a分別表示牛毛色的顯性基因與隱性基因,則上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成是________________________。
(4)若上述兩頭黑牛再相配,生出黑色雌性小牛的幾率是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題
(1)“一豬生九崽,連母十個(gè)樣”,這句話(huà)描述了生物的遺傳現(xiàn)象。(______)
(2)用顯微鏡觀察英文字母“P”,看到的物像是“d.”。 (______)
(3)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。(______)
(4)植被覆蓋率高的地區(qū),往往降水量多、氣候濕潤(rùn),這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境。 (______)
(5)要想觀察血液中的紅細(xì)胞,可以將實(shí)驗(yàn)材料制作成切片進(jìn)行觀察。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在消化道的哪一部位開(kāi)始被消化( )
A.小腸、小腸、小腸
B.口腔、口腔、口腔
C.口腔、胃、小腸
D.口腔、小腸、胃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表格,完成下列題目
編號(hào) | 小魚(yú)(條) | 水草(棵) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
生態(tài)瓶1號(hào) | 4 | 12 | 小魚(yú)存活8天 |
生態(tài)瓶2號(hào) | 4 | 8 | 小魚(yú)存活6天半 |
生態(tài)瓶3號(hào) | 4 | 4 | 小魚(yú)存活3天半 |
生態(tài)瓶4號(hào) | 4 | 2 | 小魚(yú)第二天上午死亡2條,第二天死亡2條 |
生態(tài)瓶5號(hào) | 4 | 0 | 小魚(yú)當(dāng)天下午和晚上相繼死亡 |
(1)生態(tài)瓶1-4號(hào)均可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中:屬于消費(fèi)者的生物是___________,屬于生產(chǎn)者的生物是__________,池水、沙子中的_____________是分解者。
(2)比較生態(tài)瓶1號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較少時(shí),動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)_______。由生態(tài)瓶5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是沒(méi)有_________,動(dòng)物就可能死亡。
(3)由生態(tài)瓶1-5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)該是動(dòng)物數(shù)量一般_______(選填“大于”或“小于”)植物數(shù)量
(4)生態(tài)瓶1號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死亡了,最有可能的原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)_________,不能達(dá)到一種真正的平衡,______________能力比較差。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漣水河承載著悠久的歷史,曾經(jīng)水質(zhì)清澈,成群的魚(yú)蝦暢游其中……但隨著城市的發(fā)展,漣水河一度成為工業(yè)污水排放地,臟臭襲身,生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞。為還昔日美景,市政府已開(kāi)始全面整治內(nèi)河。專(zhuān)家介紹,投放合適的魚(yú)類(lèi)是凈化水質(zhì)的重要一環(huán),如投放以藻類(lèi)為主要食物的鰱魚(yú)。根據(jù)鰱魚(yú)的濾食功能,我國(guó)科研人員制造的“大型仿生式水面藍(lán)藻清除設(shè)備”在內(nèi)河治理中發(fā)揮重要的作用。
(1)漣水河屬于__________(濕地/河流)生態(tài)系統(tǒng)。
(2)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”說(shuō)明了__________是魚(yú)蝦等水生生物生存的必需條件之一。
(3)過(guò)度排放污水,使河流的___________遭到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是_________________________的。
(4)相比投放化學(xué)藥物,這種“以魚(yú)凈水”的做法有什么優(yōu)點(diǎn)?(說(shuō)出一點(diǎn)即可)
___________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,其特點(diǎn)是( )
A.氧氣增加,尿素增加
B.二氧化碳增加,尿素減少
C.氧氣減少,尿素增加
D.二氧化碳減少,尿素減少
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