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把下面常見的現象與對應的生命特征用線連起來
①幼嫩的向日葵花盤隨陽光轉動                 A需要營養
②蘋果樹開花結果                             B生長
③小狗撒尿                                   C繁殖
④大魚吃小魚,小魚吃蝦米                     D呼吸
⑤一個蝌蚪長成一只青蛙                       E排出廢物
⑥鯨魚噴出霧狀水柱                           F對外界刺激作出反應.
分析:本題考查生物的特征.解答時從生物的7個特征入手.
解答:解:生物的特征有①生物的生活需要營養,②生物能進行呼吸,③生物能排出身體內產生的廢物,④生物能對外界刺激作出反應,⑤生物能生長和繁殖,⑥生物能遺傳和變異,⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的.
故答案為:①幼嫩的向日葵花盤隨陽光轉動-F對外界刺激作出反應;②蘋果樹開花結果-C繁殖; ③小狗撒尿-E 排出廢物;④大魚吃小魚,小魚吃蝦米-A需要營養; ⑤一個蝌蚪長成一只青蛙-B 生長; ⑥鯨魚噴出霧狀水柱-D 呼吸.
點評:解此題的關鍵是理解掌握生物的特征.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

“頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.“須”指的是昆蟲的
觸角
觸角
,“骨”指的是昆蟲的
外骨骼
外骨骼

(1)蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農作物,是有名的農業害蟲.它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分.翅和足是它的運動器官,都著生在
部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是
色,這對蝗蟲的生活意義是
躲避敵害
躲避敵害

(3)蝗蟲的呼吸器官究竟在哪個部位?有人做過這樣的實驗:取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進兩個盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹部完全浸沒在水里,而只露出頭部(如右圖所示),實驗結果:甲活著,乙死亡.請你根據實驗現象補充完整下面的假設及實驗設計.
假設:蝗蟲的呼吸器官可能在
胸腹部
胸腹部

設計實驗:
①將甲蝗蟲的胸腹部同乙蝗蟲一樣處理.
②觀察其現象.
③如果
像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了
像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了
,說明假設成立.如果
甲仍然活著(其他答案合理也可)
甲仍然活著(其他答案合理也可)
,說明假設不成立.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

把下面常見的現象與對應的生命特征用線連起來
①幼嫩的向日葵花盤隨陽光轉動                 A需要營養
②蘋果樹開花結果                             B生長
③小狗撒尿                                   C繁殖
④大魚吃小魚,小魚吃蝦米                     D呼吸
⑤一個蝌蚪長成一只青蛙                       E排出廢物
⑥鯨魚噴出霧狀水柱                           F對外界刺激作出反應.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年江西省撫州市連城中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

把下面常見的現象與對應的生命特征用線連起來
①幼嫩的向日葵花盤隨陽光轉動                 A需要營養
②蘋果樹開花結果                             B生長
③小狗撒尿                                   C繁殖
④大魚吃小魚,小魚吃蝦米                     D呼吸
⑤一個蝌蚪長成一只青蛙                       E排出廢物
⑥鯨魚噴出霧狀水柱                           F對外界刺激作出反應.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年河南省焦作市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

“頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.“須”指的是昆蟲的______,“骨”指的是昆蟲的______.
(1)蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農作物,是有名的農業害蟲.它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分.翅和足是它的運動器官,都著生在______部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是______色,這對蝗蟲的生活意義是______.
(3)蝗蟲的呼吸器官究竟在哪個部位?有人做過這樣的實驗:取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進兩個盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹部完全浸沒在水里,而只露出頭部(如右圖所示),實驗結果:甲活著,乙死亡.請你根據實驗現象補充完整下面的假設及實驗設計.
假設:蝗蟲的呼吸器官可能在______.
設計實驗:
①將甲蝗蟲的胸腹部同乙蝗蟲一樣處理.
②觀察其現象.
③如果______,說明假設成立.如果______,說明假設不成立.

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