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某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長發育的環境因素”,做了如下實驗:
花盆編號環境因素
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3低溫(0℃),光照充足,適量澆水
4低溫(0℃),黑暗中,適量澆水
①取一樣大小的4個花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號.
②將4棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個花盆中.
③再將4個花盆分別放在不同的環境中(見右表),并觀察記錄甘薯的生長狀況.
請回答下列問題:
(1)①號花盆和②號花盆是一組    實驗,變量是    ;①號花盆和③號花盆的變量是   
(2)本實驗探究了        是影響甘薯生長發育的環境因素.
(3)請預測:一段時間后,生長狀況最佳的是    號花盆的甘薯.
(4)這個實驗在設計上還存在一些缺陷,請你提出改進建議(至少兩條):   
【答案】分析:此題考查的是對照實驗的設計,可以從對照實驗的要求和環節以及光合作用的條件方面來切入.
解答:解:(1)從表格中可以看出①號花盆和②號花盆不同的量是光照(光照充足、黑暗中),其它量相同室溫(20℃),適量澆水,因此①號花盆和②號花盆是一組對照實驗,變量是光照,可以探究光對馬鈴薯生長發育的影響;①號花盆和③號花盆不同的量是溫度[室溫(20℃)、低溫(0℃)],其它量相同,因此①號花盆和③號花盆的變量是溫度,可以探究溫度對馬鈴薯生長發育的影響.
(2)通過分析可知本實驗探究了光照和溫度是影響甘薯生長發育的環境因素.
(3)植物只有光下才能制造有機物,光合作用需要光和適宜的溫度,因此一段時間后,生長狀況最佳的是①號花盆的甘薯.
(4)實驗中只有一棵甘薯苗,具有偶然性,實驗結果不可靠,以及高溫或光照強度對光合作用的影響等,因此①每組應增加帶芽甘薯數量、應增加高溫實驗組(或增加弱光實驗組)
故答案為:
(1)對照;光照;溫度;
(2)光照;溫度  
(3)①;
(4)每組應增加帶芽甘薯數量、應增加高溫實驗組(或增加弱光實驗組)
點評:解答此類題目的關鍵是明確對照實驗的要求環節.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?寧陽縣一模)某生物興趣小組為探究非生物因素對馬鈴薯生長發育的影響,做了如下實驗:
①取6個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號. 
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼(芽所在位置),將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進6個花盆的沙土中5厘米深.  
③把6個花盆執照下表的要求分別培養,并觀察、記錄實驗結果.
花盆編號 培養條件
1號 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2號 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3號 室溫(0℃),光照充足,適量澆水
4號 室溫(20℃),光照較暗,適量澆水
5號 室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死
6號 室溫(20℃),光照較暗,不澆水(1)該實驗探究
光、溫度、水
光、溫度、水
這些非生物因素對馬鈴薯生長發育的影響.其中1號和3號花盆組合可用來探究
溫度
溫度
對馬鈴薯生長發育的影響,
溫度
溫度
是這組實驗的變量.
(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
扦插
扦插
.5號花盆中的馬鈴薯最終會
死亡
死亡
,原因是
缺少氧氣,不能進行呼吸作用
缺少氧氣,不能進行呼吸作用

(3)你認為該實驗設計
(填“是”或“否”)存在缺陷,理由是
每種條件下只提供一個材料,很容易因其他因素而影響實驗結果
每種條件下只提供一個材料,很容易因其他因素而影響實驗結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生物興趣小組為探究“種子萌發的外界條件”的實驗設計,他們把甲、乙兩個各有三粒種子的裝置分別放在溫暖和寒冷的環境中,請據圖回答:

(1)用甲、乙兩個裝置進行對照,所探究的問題是
種子萌發需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
種子萌發需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
?
(2)甲裝置的三粒種子中,能夠萌發的是
B
B

(3)乙裝置的三粒種子的情況是
均不萌發
均不萌發

(4)甲裝置中的C種子不能發芽的原因是
缺少空氣
缺少空氣

(5)乙裝置中的B種子不能發芽的原因是
缺少溫度
缺少溫度

(6)這個實驗表明,種子萌發的外界條件是
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣

(7)該實驗的缺陷是
種子的數量太少,具有很大的偶然性
種子的數量太少,具有很大的偶然性

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組為探究酒精對水蚤心率的影響,在室溫下,選用40只大小一致、生命力相同的成年水蚤分成四組,分別放置在體積分數為5%、10%、15%、20%的酒精中,觀察了水蚤10秒心跳次數并記錄如下:
  • 實驗組別 A B C D
    酒精體積分數 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精
    10秒的水蚤心跳次數平均值(次/秒) 24 21 17 死亡(1)該實驗的變量是
    酒精體積分數
    酒精體積分數

    (2)該興趣小組同學沒有設置對照實驗,你認為表格中需要增加的一組對照組是
    清水組
    清水組

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某生物興趣小組為探究草履蟲對外界環境刺激作出的反應,做了如下實驗:
    在一清潔干燥的載玻片的一側滴加一滴草履蟲培養液,在載玻片的另一側滴加一滴牛肉汁(不含鹽),然后按下圖及文字所示進行操作,分析實驗過程中現象發生的原因,并回答下列問題.

    (1)如圖A所示,用解剖針將培養液和牛肉汁連通起來,這時草履蟲的變化是
    游向牛肉汁
    游向牛肉汁
    ,說明草履蟲能夠
    趨向有利刺激
    趨向有利刺激

    (2)完成上步實驗后,如圖B所示,在牛肉汁的邊緣加上2~3粒鹽,觀察草履蟲的運動,會發現
    草履蟲游向培養液一側
    草履蟲游向培養液一側
    ,這說明草履蟲能夠
    逃避有害刺激
    逃避有害刺激

    (3)以上實驗說明草履蟲能夠對外界刺激作出
    反應
    反應

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網某生物興趣小組為探究果實在發育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了果實體積變化曲線如圖所示.請據圖回答:
    (1)在曲線a中,幼果體積增大是花的
     
    迅速發育的結果,在此過程中
     
    一般都逐漸凋落.
    (2)當黃瓜體積達到A點時,將它剖開發現有很多粒種子,這是因為子房里生有
     

    (3)曲線b的原因是
     

    (4)在大棚里種植黃瓜時,為避免出現曲線b的現象,可以采取
     
    的措施.

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