【題目】請根據以下幾種動物的圖示回答問題:
(1)A(蚯蚓)用_____呼吸,B用_____呼吸,E用_____呼吸。
(2)A與B、C、D、E的主要區別是體內沒有_____。
(3)D在空中飛行時,依靠_____的呼吸方式保證體內氧氣的供應,此時體內與外界進行氣體交換的場所是_____。
(4)與陸生生活相適應,C的體表有_____,作用是_____。
(5)E的牙齒有_____和_____的分化,這與它的植食性有關,E與D相比,在生殖發育方面的特點是_____。
【答案】體壁 肺和皮膚 肺 脊柱 雙重呼吸 肺 角質細鱗 保護和防止體內水分蒸發 門齒 臼齒 胎生哺乳
【解析】
(1)根據體內有無脊柱,把動物分為無脊椎動物和脊椎動物。
(2)A蚯蚓屬于環節動物,B青蛙屬于兩棲動物,C蜥蜴屬于爬行動物,D屬于鳥類,E家兔屬于哺乳動物。
(1)A蚯蚓用濕潤的體壁呼吸;B青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;E家兔用肺呼吸。
(2)A蚯蚓屬于環節動物,體內無脊柱,屬于無脊椎動物;B青蛙、C蜥蜴、D鳥、E家兔的體內都有脊柱,屬于脊椎動物。
(3)D是鳥,有肺而且有氣囊,能進行雙重呼吸,以提高呼吸的效率,保證飛行時體內氧氣的供應;肺是鳥類體內與外界進行氣體交換的場所。
(4)C蜥蜴體表有角質細鱗,保護和防止體內水分蒸發,屬于爬行動物,
(5)E家兔、食草性動物,牙齒有門齒和臼齒的分化,利于消化植物纖維。其特有的生殖和發育特點是胎生、哺乳。
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【題目】某校生物興趣小組的同學為了探究食物腐敗變質的主要原因,設計了如下實驗:在A、B、C三個燒瓶內分別加入同質等量的肉湯,A瓶和B瓶敞口,C瓶密封.將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸,冷卻后,處理如圖1所示.請據圖1分析回答
(1)如果A和B作為一組對照實驗,該小組提出的探究問題是_____.
(2)如果B和C作為一組對照實驗,_____瓶肉湯先變質.
(3)根據以上實驗結果,得出結論:食物腐敗變質的根本原因是_____.
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【題目】如圖是一棵油菜植株
(1)請你在圖旁填寫六種器官的名稱.
(2)該圖中屬于營養器官的是________、________、________.屬于生殖器官的是________、________、________.
(3)請按從宏觀到微細的結構順序,寫出該生物體的結構層次.________.
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【題目】根據你學習的顯微鏡知識回答下列問題:
(1)在顯微鏡結構中主要起放大作用的結構是[ ]________和[ ]________。在觀察時如果物鏡是10×,目鏡是40×。 那么視野中的物象是原物的________倍。
(2)觀察時發現了一個理想的物像,位于視野的右下方,要使物像移至視野中央應向________方向移動裝片。要使看到的物像更加清晰,此時需要調節______________。
(3)視野中若有一個污點,旋轉目鏡和移動裝片污點都不動,說明污點在____________上。
(4)如果物鏡由“10×”換為“40×”時視野的亮度變化是_______。此時他應該轉動遮光器選擇______光圈,同時轉動反光鏡選擇______面鏡。
(5)如果把無色透明直尺上的數字“6”放在顯微鏡下觀察,視野中的物像是________。用顯微鏡觀察的材料必須是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是____圖。判斷的依據是________。
(2)動、植物細胞都具有的結構是________________。
(3)能控制物質進出的是[ ]__________,由于含有[ C ]________使得植物體可以進行光合作用,植物細胞最外層透明的薄壁是_________,活的細胞內能不停地流動的結構是__________,含有遺傳物質的結構是[ ]_________。
(4)鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細胞結構中的[ ]_____________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】變色龍的體色隨環境而改變,蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂,瓢蟲的鞘翅具有鮮艷的色斑。這三種適應現象依次屬于( )
A.保護色、擬態、警戒色 B.擬態、保護色、警戒色
C.警戒色、擬態、保護色 D.警戒色、保護色、擬態
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