【題目】菜農用塊莖的方式繁殖生姜，這屬于（ ）
A. 有性生殖 B. 組織培養
C. 無性生殖 D. 分裂生殖
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是顯微鏡結構圖，根據此圖回答：
（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：_______________________。
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器，使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉動反光鏡調節出一個白亮的視野。
（2）用來調節視野光線強弱的結構是遮光器和[ ]_____________。
（3）觀察時應先選用_______ 物鏡。(填“高倍”或“低倍”) 調節物鏡需轉動[ ] __________。（4）在一臺普通光學顯微鏡的結構中，與放大倍數有關的部件是（________）
A、物鏡和遮光器 B、目鏡和轉換器 C、反光鏡和光圈 D、目鏡和物鏡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學在進行野外考察時，采回植物腎蕨、柚松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿并制成了植物標本，他將這些植物，做了如下分類，請據圖完成下列問題：
（1）請你協助興趣小組同學，按上述分類表解逐一分類，寫出上表中③、⑥對應的植物名稱：③________，⑥________．
（2）上述六種植物中，________（請填寫植物類群）的葉只由一層細胞構成，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，因此可作為監測空氣污染程度的指示植物．
（3）油松和向日葵最主要的區別是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物體細胞中含有X條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的數目變化情況是
A．X→X→X
B．X→2X→2X
C．X→2X→X
D．2X→2X→X
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為增強生態環境保護意識,對某草原生態系統進行了調查,并繪出如圖所示食物網簡圖,請分析:
(1)在這個小島生態系統中,生產者是_________,消費者是___________（寫一種即可）。
(2)生物之間通過__的關系,構成食物鏈,各條食物鏈之間互相交錯形成了復雜的網絡，稱之為___。
(3)土壤中腐生的細菌和真菌也來湊熱鬧,它們能將失去生命的生物回歸到無機環境,對生態系統的物質循環功不可沒,被稱為________者。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是鳥卵的結構示意圖，據圖回答。
（1）圖中胚胎發育的部位是[ ]_________，為胚胎發育提供營養的是[ ]_______和[ ]__________。
（2）起保護作用的是[ ]_______________________。
（3）鳥卵的結構比較復雜，使鳥類的發育過程完全擺脫了__________________________的限制。
（4）鳥卵中有未受精卵和受精卵，其中_________ 能夠發育成小鳥。
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