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科學家為了解部分內分泌腺的作用,用四只幼年小白鼠進行了下列實驗:
實驗方法實驗結果
小白鼠甲不做任何處理正常生長發育

小白鼠乙
切除內分泌腺A①正常生長發育停滯
②智力減退,精神不振
③怕冷,水腫
小白鼠丙切除內分泌腺B血糖濃度升高,出現糖尿
(1)小白鼠甲在實驗中的作用是______;
(2)小白鼠乙被切除的內分泌腺A是______,分泌的激素是______;小白鼠丙被切除的內分泌腺B是______,分泌的激素是______
(3)小白鼠乙切除內分泌腺A后,表現出了多種癥狀,由此判斷該腺體分泌的激素具有______、______、______的作用.
(4)這些腺體分泌的激素可進入細胞周圍的______,隨血液循環送到全身.
(1)小白鼠甲在實驗中的作用是對照,甲鼠沒做任何處理,乙、丙兩只鼠都做了手術處理,甲鼠是對照組,其余兩只鼠都是實驗組.
(2)乙鼠切除內分泌腺A,出現①正常生長發育停滯②智力減退,精神不振③怕冷,水腫說明甲狀腺激素的分泌量明顯低于其他兩只鼠,甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,說明B鼠被切除了甲狀腺.
丙鼠切除內分泌腺B,出現血糖濃度升高,出現糖尿,說明胰島素分泌量明顯低于其他兩只鼠,胰島素是由胰島分泌的,說明C鼠被切除了胰島.
(3)小白鼠乙切除內分泌腺A后,表現出了多種癥狀,由此判斷該腺體分泌的激素具有促進生長發育、提高神經系統的興奮性、調節體溫的作用.
(4)內分泌腺的分泌物直接進入腺體內的毛細血管里,隨著血液循環輸送到全身各處.
故答案為:(1)對照;
(2)甲狀腺;甲狀腺激素;胰島;胰島素;
(3)促進生長發育;提高神經系統的興奮性;調節體溫;
(4)毛細血管.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物”的實驗法研究中,科學家提出的假設是(  )
A.一只沒有被咬傷的獵物不能激發響尾蛇的追蹤行為
B.響尾蛇可以感受到較近處動物的體溫
C.響尾蛇是根據自已的毒液的氣味來追尋受傷的獵物的
D.響尾蛇是根據什么標記去追尋受傷的獵物的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

科學探究有三個要素:要有______、要有______、要有______.
(1)科學探究的一般過程:______→作出假設→制定計劃→______→得出結論
探究水溫變化對金魚呼吸次數的影響:在一定的溫度范圍內,水溫升高,金魚的呼吸次數______;水溫降低,金魚呼吸次數______.
(2)科學探究實驗應注意的幾個問題:
①得有一個對照組,對照組的作用是______.
②實驗組和對照組之間只能有______變量,兩個組之間不能比較是因為變量不唯一.
③實驗中經常要測量幾次,對這幾次的結果要取平均值,目的是______,使實驗結果更準確.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某校研究性學習小組想了解蝌蚪發育成青蛙的過程,最好的研究方法為(  )
A.觀察法B.調查法C.實驗法D.模擬法

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

每一個探究中都必須嚴格地按照5個基本步驟進行,缺一不可.______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

不少昆蟲有趨向光源的習性.昆蟲都有趨光性嗎?根據你的生活經驗作出假設,并任選3~5種昆蟲,如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等,設計實驗探究:是不是所有昆蟲都有趨光性.
(1)提出問題:______?
(2)作出假設:______.
(3)設計實驗:______.
(4)實驗現象:______.
(5)實驗結論:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

將A、B兩株同樣大小的番茄茄幼苗,分別栽入裝有洗凈的小石子的可樂瓶中,如表.過一段時間后,觀察兩株幼苗的生長情況,并回答問題:
番茄幼苗實驗措施
A株澆灌自來水
B株澆灌自來水,施加含氮無機鹽
(1)實驗幾天以后,發現A株生長______,葉片顏色______,植株高度______.
(2)B株生長______,葉片顏色______,植株高度______.
(3)該實驗提出的問題是______,實驗變量是______.
(4)通過該實驗得出的結論是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某學校生物課外活動小組進行了“探究小白鼠長期攝入含三聚氰胺的奶粉會患泌尿系統結石”的實驗.他們準備了兩組狀態相似的小白鼠,一組長期飼喂添加三聚氰胺的奶粉,另一組飼喂沒有添加三聚氰胺的同種、等量奶粉.一個階段后,一組小白鼠出現泌尿系統結石相關病癥,另一組小白鼠正常.
(1)按照科學探究的一般過程,該小組第一步要做的是______.
(2)該探究實驗的唯一變量是______.
(3)該探究實驗的實驗組是______.
(4)小組同學在實驗過程中為了保證實驗的成功率還必須注意的事項是(答出合理的一點即可)______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

梅雨季節,保存不當的食品和衣物表面很容易發霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:
組別ABC
處理干燥環境潮濕環境潮濕環境
方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里將______的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在______環境里
實驗結果
(一周后觀察)
不發霉發霉不發霉
分析實驗,回答:
(1)通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:______;這一對照實驗的變量是______;分析實驗結果,小平得出的結論應該是:______.
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是______和______.
(3)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發霉的方法:______.

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