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右圖圓圈表示生物本身具有的特點, 重合部分表示它們的共同特點, 下列觀點不正確的是

A．P可以表示用皮膚輔助呼吸

B．Q可以表示生態系統的消費者

C．E可以表示體內有脊柱

D．F可以表示真正的陸生動物

P是青蛙和蝗蟲的共同點，青蛙是用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，蝗蟲用氣管呼吸。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（共18分）觀察下面的動物分類系統圖解，回答下列問題：

（1）左圖中的動物，    與虎的親緣關系最近；    與虎的親緣關系最遠。
（2）貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是：                     。
（3）貓在      這個分類等級上與抹香鯨分開。
（4）虎鯊屬于魚綱，魚類體表常被       ，用    呼吸，通過尾的擺動和      的協調作用游泳。
（5）抹香鯨屬于哺乳動物，其生殖發育方式為            ，體溫      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為五種不同的生物，有關敘述正確的是（）

A．除噬菌體外，都是單細胞生物	B．除草履蟲外，都有細胞壁
C．除衣藻外，都營腐生生活	D．除草履蟲外，都是生態系統的消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

自然界中的生物按照形態結構分，可分為陸生生物和水生生物。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物親緣關系最近的一組是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）當你在自然界暢游時，大自然中的鳥語花香，飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想。認真觀察動物，仔細領略其風采，會使你受益淺。如圖列舉了幾種常見動物，請結合所學知識回答有關問題：

（1）從分類方面看，圖中屬于脊椎動物的是____________。
（2）圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是______。
（3）圖A中，它的體表有質地堅硬的甲，叫做_______動物。
（4）所列動物中，對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是_______。
（5）動物自己不能將無機物合成有機物，只能吃現成的，因而動物在生態系統中一般屬于__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下列動物中：海馬、青蛙、蛇、龜、雞、兔都是哪種類群的動物？（6分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請你根據所學的知識，對蝸牛、麻雀、貓、蚯蚓、青蛙、海蜇這六種動物，根據圖解回答：

（1）分別寫出下列序號所代表的動物名稱：
①           ②            ③
④           ⑤          。
（2）在a處應填的特征是              ；如果對動
物②進行科學分類，它應屬于              綱。
（3）依據動物體內有無脊柱，可將上述動物分為兩大類：
其中屬于脊椎動物的是                   ，
屬于無脊椎動物的是          。
（4）下列屬于我國特有珍稀動物的是 (   )

A．金魚	B．白鰭豚
C．海豚	D．袋鼠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于生物命名和分類知識的敘述，正確的是

A．生物分類單位等級越小，所包含的生物共同特征越多

B．“雙名法”是瑞典科學家林奈發明的，它使每個物種只有一個科學名稱即學名

C．生物分類系統有七個階層，從大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種

D．以上都對

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