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我們通過調查一個生態系統的活動,了解到生態系統由兩種成分組成:分別是:  
           成分,例如陽光、空氣等;              成分,例如能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫做                       以綠色植物為食的動物叫做           ,而像細菌、真菌等多種微生物能夠把動植物的復雜有機物           為簡單的無機物,它是        
非生物 生物 生產者 消費者  分解 分解者
該題考查的是生態系統的組成,生態系統的組成包括非生物部分和生物成分,非生物部分:一切非生命的物質和能量,如陽光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等,生物成分包括生產者、消費者和分解者,植物屬于生產者,動物屬于消費者,部分細菌和真菌屬于分解者。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水俁病是汞中毒引起的,在“水草→蝦→魚→魚鷹”食物鏈中體內汞含量最高的是(     )                                                           
A.水草B.蝦C.魚D.魚鷹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某生態系統的食物網圖解,請據圖回答下列問題。(8分)

(1)在此圖中,一種生態系統的生物組成成分不包括的是     者;在這個生態系統中,草屬于        者。
(2)該生態系統中有____條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈:                                
(3)圖中蛇與鼠是捕食關系,而狐與鷹之間是_____關系。
(4) 如果因某種原因導致農藥在該食物網中不斷積累,則體內積累農藥最多的生物是_________。
(5)在該生態系統中,如果人類大量地捕殺鷹、狐和蛇,則鼠和      的數量會
增加,造成植被減少,結果導致生態系統被破壞。因此動物在維持              中起著重要作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

地球上最大的生態系統是_________,是所有生物的共同家園。有“地球之腎”美稱的生態系統是     ______ 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

連線題(每線1分,計3分)
用線段將相關知識連接起來
    1生產者        A細菌、真菌
    2消費者        B綠色植物
    3分解者        C各種動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是一草原生態系統中的各成分之間的關系,據圖作答:(13分)

(1)若要組成一個完整的生態系統,除圖中所示生物外,還必不可少的成分_____和______。
(2)此食物網中至少有     條食物鏈。
(3)此食物網中個體數量最少的生物是         ,個體數量最多的生物是          。                                    
(4)此食物網中食蟲鳥與食草昆蟲的關系是      ,不同食蟲鳥之間的關是      
(5)此食物網中最復雜的一條食物鏈是                             
(6)從圖中可以看出鷹、蛇身體內的有機物最初來源于     ,它是生態系統的       
(7)草原上生長的蘑菇在該生態系統中屬于                  
(8)若一段時間內蛇的數量大量減少,         的數量會大量增加,但不會無限制增加下去,因為生態系統具有一定的                ,但這種能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右圖為生態系統各成分之間的相互關系,據圖分析回答下列問題:

(1)細菌和真菌在生態系統中的角色是         。該生態系統中消費者是       
(2)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數量減少,則蟲的數量會        。                    
(3)圖中所反應的一條食物鏈是                  
(4)如果植物被噴過農藥,則三者中,體內農藥含量最高的是        

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右下圖為一個生態系統中某些生物與其體內積累的農藥的相對含量的關系圖,這些生物構成了一條食物鏈,在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是(  )
A.甲→乙→丁→丙
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

“一山不存二虎”本是一句成語,如果把這句話當成一種生物學事實,我們可用生物學學科觀點對這種現象進行多方面分析,請回答下列問題:(10分)
(l)用生態學觀點分析:
①用生態學的觀點看,“一山”屬于一個________________,從生物之間的相互關系上看,兩虎相爭屬于______________________。
②用生態系統能量流動的觀點看,兩虎相爭的根本原因是:虎所處的營養級層次較高,生態系統內能量流經虎這一營養級時______________________。
③用生態平衡的觀點看,兩虎相爭是對生態系統穩定性的一種____________方式。
(2)用生物進化的觀點看,兩虎相爭是實現______________的一種方式。

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同步練習冊答案
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