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18．鯽魚測定水位、感知水流和水溫的器官是側線．

分析魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．

解答解：魚類身體兩側的側線，能感知水流方向．因此觀察鯽魚時，魚類感知水流的器官是側線．
故答案為：側線．

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．

依圖分析：
（1）每天人攝取最多的食物應是含谷類較多的食物．
（2）每天人攝取最少的食物應是含油脂類較多的食物．
（3）青少年每天應比成年人多攝取含蛋白質較多的食物，即金字塔第三、四層的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．水螅、海蟄、珊瑚蟲等腔腸動物的主要特征是：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口，無肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“親子鑒定”的主要依據是（　�。�

A．

遺傳物質

B．

血細胞

C．

血漿

D．

血液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“結構與功能相適應”是生物學得一個基本觀點，以下屬于結構與功能相適應的實例不正確的是（　�。�

	A．	魚有鰓能在水中生活		B．	蚯蚓皮膚能分泌粘液有助于呼吸
	C．	鳥有氣囊不用肺呼吸		D．	家兔消化道長適于草食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于“單細胞生物”的相關說法，錯誤的是（　�。�

	A．	不能獨立完成各項生命活動		B．	利用酵母菌可以制作發面饅頭
	C．	草履蟲能趨利避害適應環境		D．	有的藍細菌能形成“藍藻水華”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．請結合如圖中有關動物回答問題

（1）圖中動物有一個共同的特征，身體背面都沒有脊柱，同屬于無脊椎動物
（2）A的身體呈輻射對稱，體表有進攻和防御的利器刺細胞．
（3）B身體呈左右對稱，屬扁形動物，大多數這類動物營寄生生活，與C相似具有發達的生殖器官，但C有口有肛門；
（4）E是一種農業害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起支持和保護內部器官的作用，并能防止體內水分蒸發；
（5）D柔軟的身體表面有外套膜，其分泌物可形成貝殼，生活在水中，用鰓呼吸．
（6）C和F身體都細長，但F的身體由許多相似的環狀體節組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．呼吸作用的實質是（　　）

	A．	制造有機物，貯存能量		B．	制造有機物，釋放能量
	C．	分解有機物，釋放能量		D．	分解有機物，貯存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．上一代把遺傳物質傳遞給下一代是通過（　�。�

A．

受精卵

B．

性狀

C．

蛋白質

D．

配子

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