【題目】目前已知的動(dòng)物根據(jù)有無(wú)脊柱分為 和 ．
【答案】脊椎動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物
【解析】根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲等．
所以答案是：脊椎動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系才能正確解答此題．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>
（1）卵細(xì)胞是由________產(chǎn)生的。
（2）受精卵是在________里發(fā)育成胚泡的。
（3）胚泡緩緩移動(dòng)到子宮中，最終植入________，這就是懷孕的開始。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是膝跳反射實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>
（1）膝跳反射的感受器位于膝蓋下的________。
（2）膝跳反射的神經(jīng)中樞位于________。
（3）在完成膝跳反射的同時(shí)，人會(huì)感覺到膝蓋被叩擊了，這種感覺的產(chǎn)生是在________里形成的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖（如圖），分析回答下列問題：
（1）賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員從看到籃球到準(zhǔn)確完成投籃的過程中，對(duì)投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[____]____，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[____]____。
（2）運(yùn)動(dòng)員能快捷、靈敏地進(jìn)行比賽還與遍布全身的[5]密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[____]____集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成，具有____的功能。
（3）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球扭傷了腰部，結(jié)果卻造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁的癥狀，他應(yīng)該是損傷了腰部的[____]____，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了[____]____的控制。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列兩種動(dòng)物都屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）
A.青蛙和烏龜
B.大鯢和蟾蜍
C.蟾蜍和烏龜
D.揚(yáng)子鱷和青蛙
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)。
A動(dòng)物直接或間接以植物為食 ①保護(hù)色
B變色龍隨環(huán)境改變體色 ②食物鏈
C真菌、細(xì)菌分解動(dòng)植物遺體 ③消費(fèi)者
D螳螂捕蟬，黃雀在后 ④生產(chǎn)者
E生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機(jī)物 ⑤分解者
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。據(jù)圖回答有關(guān)問題。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自于______，其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過______制造的。
（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于______，魚、蝦等屬于______。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細(xì)菌、真菌等微生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們屬于______。
（3）寫出一條食物鏈______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在4支試管中分別加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
（1）A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
（2）A和D試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
（3）B、C和D三支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是淀粉的消化需要_____.
（4）根據(jù)第⑶小題，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該注意____________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成是（ ）
A.所有生物
B.動(dòng)物和植物
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D.生物部分和非生物部分
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