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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

人們通過分離技術，將細胞中的各種化學成分進行分離并研究發現，所有細胞生物不僅含有相同種類的小分子及其離子，如水、多種無機鹽、葡萄糖、20種氨基酸、四種核糖核苷酸、四種脫氧核苷酸、多種維生素等；還含有分子結構和功能不一定相同的多種大分子有機物質，如多糖、脂肪、蛋白質、核糖核酸、脫氧核糖核酸等，并且分子越大的物質在生物個體間的差異程度越大，特異性越高．
遺傳物質能在生物的親代和子代之間起傳遞遺傳信息的作用．例如，子代個體由于獲得了父（母）方的遺傳物質，因而表現出了與父（母）方相同的性狀；人們將人的胰島素基因導入大腸桿菌細胞內，能使之獲得與人類胰島B細胞類似的性狀--產生人的胰島素．性狀就是生物在形態或生理上所具有的某種特征，如人的黃色皮膚、雙眼皮、糖尿病、產生胰島素等．
肺炎雙球菌都是兩個菌體連在一起生活的，有二種類型：稱S型和R型．一個S型細菌在固體培養基表面上大量繁殖可形成一個圓形的很光滑的菌落；而一個R型細菌在固體培養基上繁殖，形成的是一個圓形的但表面明顯粗糙的菌落．肺炎雙球菌能侵染多種哺乳動物，并在哺乳動物體內繁殖．
上個世紀初，為了研究細胞中的什么物質是遺傳物質，科學家做過以下的科學實驗：
實驗一：用注射器將活的S型細菌的菌液注射到小白鼠A體內，不久小白鼠A患敗血癥死去．
實驗二：用注射器將活的R型細菌的菌液注射到小白鼠B體內，小白鼠B沒有明顯不適．
實驗三：用注射器將加熱殺死了的S型細菌的菌液注射到小白鼠C體內，小白鼠C沒有明顯不適．
實驗四：用注射器將活的R型細菌和加熱殺死了的S型細菌混合后的菌液注射到小白鼠D體內，不久小白鼠D患敗血癥死去．
上述各組實驗的用菌量（多個細菌），被試小白鼠的性別、年齡和健康狀況等各種實驗條件都是一樣的．
根據上述資料分析，完成下列的填空：
（1）根據實驗一和實驗二分析，可以得出的結論是：

S型細菌能致死小白鼠，而R型細菌不能致死小白鼠．

．
（2）上述實驗中，在小白鼠

A、D

（A、B、C、D）體內提取體液，在固體培養基上進行培養，可產生光滑型的菌落．
（3）根據小白鼠D死亡的事實，請你提出引起死亡原因的假設：

加熱殺死的S型細菌有遺傳物質進入了R型細菌中，并使R型細菌轉化為S型細菌，從而致死小白鼠C．

．
（4）根據你的假設，請設計一組實驗予以證明．
①實驗方法：

從S型細菌中分離出多糖、脂肪、蛋白質、核糖核酸和脫氧核糖核酸，分別與R型細菌混合后，分別注射到五組小白鼠體內，觀察這五組小白鼠的存活狀況（或分別在五個相同培養基中培養，觀察菌落的特征）

．
②根據你現在所具備的生命科學知識（不僅僅是通過上述資料得到的），請你預測實驗結果：

有一組小白鼠會患敗血癥死亡（DNA與R型細菌混合的那一組小白鼠會患敗血癥死亡）

．
得出的結論：

這組實驗中的與R型細菌混合的那種S型細菌成分就是遺傳物質，這種物質就是DNA（DNA就是S型肺炎雙球菌的遺傳物質）

．
（5）入侵到小白鼠體內的肺炎雙球菌，在生態系統中所扮演的角色是

B

．
A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．無法確定．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

請閱讀下列材料，并回答有關問題：

胰島素是治療糖尿病的特效藥。一般臨床上給病人注射用的胰島素主要是從豬、牛等家畜的胰腺中提取，每100kg胰腺只能提取4～5g胰島素。用這種方法生產的胰島素產量低，價格昂貴，遠遠不能滿足社會的需要。1979年，科學家將動物體內能夠產生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌內表達獲得成功。這樣，用2000 L大腸桿菌培養液就可以提取100g胰島素，當于從2t豬胰腺中提取的量。1982年，美國一家基因公司用基因工程方法生產的胰島素開始投入市場，其售價比用傳統方法生產的胰島素的售價降低了30％～50％。

（1）糖尿病人體內的什么激素含量過低？

（2）簡要說明利用大腸桿菌生產胰島素的過程。

（3）胰島素的化學本質是蛋白質，在治療糖尿病患者時只能注射，而不能口服，其原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：043

請閱讀下列材料，并回答有關問題：

胰島素是治療糖尿病的特效藥。一般臨床上給病人注射用的胰島素主要是從豬、牛等家畜的胰腺中提取，每100kg胰腺只能提取4～5g胰島素。用這種方法生產的胰島素產量低，價格昂貴，遠遠不能滿足社會的需要。1979年，科學家將動物體內能夠產生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌內表達獲得成功。這樣，用2000 L大腸桿菌培養液就可以提取100g胰島素，當于從2t豬胰腺中提取的量。1982年，美國一家基因公司用基因工程方法生產的胰島素開始投入市場，其售價比用傳統方法生產的胰島素的售價降低了30％～50％。

（1）糖尿病人體內的什么激素含量過低？

（2）簡要說明利用大腸桿菌生產胰島素的過程。

（3）胰島素的化學本質是蛋白質，在治療糖尿病患者時只能注射，而不能口服，其原因是什么？

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科目：初中生物 來源：廣東省競賽題 題型：單選題

胰島素是蛋白質分子，所以

[ ]

A．胰島素是由20個氨基酸構成的
B．自然界的20種氨基酸都可以構成胰島素
C．胰島素是由很多氨基酸連成的長鏈狀分子
D．胰島素水解后會生成很多氨基酸分子

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