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【題目】如圖為鯽魚外形圖,請據圖回答:

(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用__呼吸.

(2)鯽魚的體表有__ 覆蓋.

(3)鯽魚身體兩側大多有【2】__,能__

(4)鯽魚的運動方式是__,這種運動方式主要依靠圖中【1】__和【3】【4】所示的結構共同完成的.

(5)鯽魚的身體呈__型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是__

(6)魚類的身體分為____和尾三個部分.

【答案】 鱗片 側線 感知水流和測定方向 游泳 背鰭 適于水中生活 軀干

【解析】觀圖可知:1背鰭,2側線,3臀鰭,4胸鰭

(1)呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧
(2)體表有鱗片具有保護作用
(3)魚體內有2側線可以感知水流、測定方向為魚的感覺器官
(4)用鰭游泳,這種運動方式主要依靠圖中1背鰭和3臀鰭、4胸鰭等所示的結構共同完成的
(5)魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力
(6)魚類的身體分為頭、軀干和尾三個部分

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。此探究實驗應分為以下步驟:

(1)提出問題。菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為?

(2)作出假設。你作出的假設是:_______________

(3)制定計劃,實施計劃。

如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方培養至菜青蟲孵化出來,然后觀察菜青蟲的取食情況。

(4)根據實驗回答以下問題。

①為什么不用長大的菜青蟲進行實驗?目的是為了排除____________

②為什么不用一只菜青蟲進行實驗?目的是為了排除____________

③本實驗的變量是_________

④菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲,屬于_________動物。

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【題目】脊椎動物學習行為比無脊椎動物更復雜更高等,這有利于( )

A. 逃避敵害 B. 尋找配偶

C. 獲得食物 D. 適應復雜的生活環境

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【題目】下圖是桃樹的花、果實等示意圖,據圖回答([ ]內填數字,______上填文字):

(1)圖甲中[]胚珠完成受精后,可發育成乙圖中的[]。
(2)圖甲中②將來可以發育成乙圖中的④

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【題目】毛蟹學名中華絨螯蟹,是我國最重要的淡水蟹類。近年來,老河口市利用本地水庫河汊星羅棋布的優勢,發展生態水產養殖業,在養殖場種草植葦,形成了葦蟹共生的良性生態系統,實現了經濟效益和生態效益的雙豐收。請據圖分析回答下列問題:

(1)毛蟹屬節肢動物,身體為________對稱,體表有堅硬的外骨骼對身體內部起重要的保護作用,體現了________________________的生物學觀點。

(2)蘆葦的葉肉細胞和蟹的肌肉細胞在結構上的區別是________________________

(3)上圖所示的生態系統中除了已知的生物成分外,還必須有_____________,將動植物殘體含有的有機物分解成簡單的無機物,促進物質循環。圖中共有_____條食物鏈。

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【題目】在生態系統中,一些有害物質如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累。下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內有害物質數量關系的圖示是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】人的多指由顯性基因(T)控制,手指正常由隱性基因(t)控制,請據圖回答:

(1)在遺傳學上,多指和手指正常是一對_____

(2)這對夫婦生了一個手指正常的孩子,則母親的基因型是_____

(3)若這對夫婦再生一個孩子,這個孩子手指正常的可能性是_____,基因型是_____

(4)父親提供給男孩的性染色體是_____

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【題目】如圖為某些微小生物的形態圖,請據圖回答下列問題:

(1)A與C的結構相比,A的細胞內有DNA集中的區域,卻沒有__

(2)B和D的菌體都是由__構成的.

(3)圖中,在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[]__

(4)在外界條件適宜的情況下,A、B、C三種生物的繁殖方式分別是______

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【題目】2010上海世博會主題館擁有世界最大的5000平方米生態綠墻,栽種上海本地的綠色植物,成為世博園里“綠色的明珠”。生態綠墻不僅能夠美化環境,還能夠幫助吸收園區內二氧化碳,降低夏季溫度,這一功能是由植物的哪些生命活動來實現的( )
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和蒸騰作用
D.氣體擴散和蒸騰作用

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