A. | 害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)不斷選擇的結(jié)果 | |
B. | 害蟲(chóng)存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件 | |
C. | 害蟲(chóng)的抗藥性是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的 | |
D. | 對(duì)害蟲(chóng)來(lái)說(shuō)抗藥性變異是有利變異 |
分析 達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.圖中使用農(nóng)藥時(shí)把一部分害蟲(chóng)殺死,害蟲(chóng)群體密度減少;一段時(shí)間藥效過(guò)后,害蟲(chóng)大量繁殖,害蟲(chóng)群體密度增加;再使用農(nóng)藥又把一部分害蟲(chóng)殺死,害蟲(chóng)密度又減少.
解答 解:A、由分析可知,隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng),是適者生存、不適者被淘汰,是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)不斷選擇的結(jié)果,A正確;
B、害蟲(chóng)存在遺傳和變異現(xiàn)象,為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件,B正確;
C、從曲線變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體,不是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;
D、由分析可知,隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果,對(duì)害蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利變異.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解農(nóng)藥的使用只是對(duì)害蟲(chóng)原有抗藥性的變異進(jìn)行了自然選擇.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量尸體的身高體重 | |
B. | 根據(jù)尸體上頭發(fā)的顏色 | |
C. | 從尸體上眼球晶狀體的曲度進(jìn)行判斷 | |
D. | 從尸體組織細(xì)胞中提取DNA |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞 | B. | 剛孵出的小蝌蚪 | ||
C. | 受精卵 | D. | 剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、牽牛花、蘋(píng)果 | B. | 煤炭、鳥(niǎo)、柳樹(shù) | ||
C. | 土壤、小草、真菌 | D. | 母雞、酵母菌、病毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口溝 | B. | 食物泡 | C. | 纖毛 | D. | 表膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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