【題目】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指（ ）
A. 人體攝入食物的過(guò)程 B. 食物在消化道內(nèi)分解成簡(jiǎn)單物質(zhì)的過(guò)程
C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入小腸的過(guò)程 D. 食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程
習(xí)題精選系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于計(jì)劃免疫的是（ ）
A．患過(guò)天花的人，以后不再得天花
B．給患者注射青霉素
C．給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
D．口服碘丸預(yù)防甲狀腺腫
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)A、B、C依次為______________________。
(2)D表示________過(guò)程，發(fā)生在__________中。
(3)胚胎發(fā)育初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于________，胚胎發(fā)育成胎兒的場(chǎng)所為________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)________能發(fā)育成一個(gè)人體，就是因?yàn)槭芫褍?nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母?jìng)飨聛?lái)的，因而叫做__________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞中的線粒體的功能主要在于（ ）
A. 保護(hù)細(xì)胞 B. 控制細(xì)胞活動(dòng) C. 進(jìn)行物質(zhì)交換 D. 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] ．
（3）結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物
（4）圖中結(jié)構(gòu)①⑤的作用是。
（5）圖中結(jié)構(gòu)②⑦的作用是。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀資料，分析回答下列問(wèn)題．
資料一：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮O(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食．
資料二：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊．經(jīng)過(guò)大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室．
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來(lái)看屬于__行為．要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和__而獲得．
（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越__，學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越__．
（3）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到__因素的影響．
（4）以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是__．
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