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【題目】在豐富多彩的自然界中生存著各種各樣的生物,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及生存環(huán)境都有一定的差別.如圖中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是(  )
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:A、為細(xì)菌,為單細(xì)胞生物,A錯(cuò)誤.
B、為植物體,是由細(xì)胞構(gòu)成的,B錯(cuò)誤.
C、為動(dòng)物體,是由細(xì)胞構(gòu)成的,C錯(cuò)誤.
D、為病毒,只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了病毒和細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位.細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是(  )

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立瀕危物種種質(zhì)庫

C. 將瀕危物種遷出原地 D. 頒布相關(guān)的法律.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一豬生九子,連母十個(gè)樣”、“種瓜得瓜”,這兩種現(xiàn)象生物具有的特性是

A. 遺傳與變異 B. 生長與發(fā)育

C. 遺傳 D. 變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每種動(dòng)物都有與其生存相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答:

(1)草履蟲靠[]的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn);蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為
(2)鳥類的前肢進(jìn)化成[] , 適于飛行.
(3)人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),[]可減少兩骨間的摩擦,使運(yùn)動(dòng)更加靈活.
(4)對(duì)各種動(dòng)物來說,運(yùn)動(dòng)能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,有利于動(dòng)物、逃避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組為探究植物呼吸作用的產(chǎn)物設(shè)計(jì)了如圖裝置,圖中是萌發(fā)的黃豆種子,將裝置放在適宜的條件下一段時(shí)間后,用燒杯通過漏斗往瓶中注水,并打開閥門,觀察并分析實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)生物興趣小組設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)來探究的問題是:
(2)觀察發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁,說明黃豆種子的呼吸作用能產(chǎn)生
(3)有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺少 , 老師贊許該同學(xué)的觀點(diǎn),若完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),則應(yīng)該控制的變量是
(4)貯藏水稻種子,需降低呼吸作用的強(qiáng)度,可采取的措施有 . (請(qǐng)寫出2點(diǎn))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若進(jìn)食的量相同,下列哪一種食物提供的蛋白質(zhì)最多

A. 西紅柿 B. 米飯

C. 牛肉 D. 馬鈴薯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),有關(guān)敘述不正確的(  )

A.該食物網(wǎng)共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少
C.該食物網(wǎng)所在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D.鷹和蛇的關(guān)系是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個(gè)小小的細(xì)胞到呱呱墜地的嬰兒(如圖),生命給了我們太多的驚奇和感動(dòng).下列敘述不正確的是(  )

A.甲表示受精卵,是在輸卵管內(nèi)形成的
B.乙沿輸卵管移動(dòng),植入增厚的子宮內(nèi)膜完成著床
C.從甲到丙表示細(xì)胞分裂、分化形成組織
D.成熟的胎兒從母體娩出后,才開始進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a表示人體的膈肌.據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過程分別是(  )

A.甲吸氣、乙呼氣
B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣
D.甲、乙都呼氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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