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3.綠色植物養育了生物圈中的其他生物.下列關于綠色植物生活的描述正確的是(  )
A.“清明前后,種瓜點豆”表明種子的萌發需要一定的環境條件
B.植物生長所需要的無機鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽
C.在花的結構中雌蕊比雄蕊重要,因為雌蕊才和果實的形成有關
D.蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水,這對植物來說是一種浪費

分析 1、種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質.
2、植物生長需要多種無機鹽,需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機鹽.
3、花的主要結構雄蕊和雌蕊.
4、蒸騰作用有其重要的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.

解答 解:A、“清明前后,種瓜點豆”表明種子的萌發需要適宜的溫度,更進一步表明種子的萌發需要一定的環境條件,A正確;
B、無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用,這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,B錯誤;.
C、在花的結構中雌蕊和雄蕊都很重要,因為雌蕊和雌蕊都與果實和種子的形成有直接的關系,C錯誤;
D、物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了,這不是對水的浪費,蒸騰作用有其重要的意義.D錯誤.
故選:A.

點評 這部分是重點內容,在考試中經常出現,注意理解和掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如火如荼的“陽光體育”活動,目的是增強我們的體質,提高對疾病的抵抗力.從預防傳染病的措施看,這屬于(  )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.A、B、C都是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.據甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結構、玉米幼苗示意圖回答:

(1)參與受精作用的兩個精子形成于花粉管中,當花粉管到達胚珠后,其中的一個精子與甲圖中的[4]卵細胞融合,將來發育成乙圖中的[⑦]胚,可發育成植物幼體.
(2)種子萌發過程中,乙中的[⑥]胚根最先突破種皮發育成丙圖中的C,種子萌發所需要的營養物質來源于乙圖中的[②]胚乳.
(3)在玉米的開花、結果期,應多施加含有磷成分的肥料.
(4)黑暗中萌發的玉米種子,能正確反映其體內有機物含量變化的曲線是B.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗探究
某實驗中學環保興趣小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”,開展了以下研究活動.
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效.
資料三:5號電池比7號電池較大些.
(二)設計實驗方案及數據統計(A〜E共5組數據見表)
ABCDE
加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢電池的數量及型號不加1節5號1節7號1節5號1節5號
加滿江紅的數量不加不加不加10克30克
放同樣小魚的數目1條1條1條1條1條
小魚存活的時間10天3天5天6天8天
該小組根據上述有關內容,做了如下探究活動,請你結合自己的所學,幫助完成下列問題:
(1)若某成員選擇了A與B進行對照實驗,那么,他想要探究的問題是廢電池是否會污染水質?作出的假設是廢電池會污染水質或廢電池不會污染水質,實驗變量是廢電池.為探究這同一問題還可以選擇A與C進行對照實驗.
(2)B、E對照實驗的變量是滿江紅.E組的魚比B組的魚存活天數多說明滿江紅能凈化被廢電池污染的水質.滿江紅在水中的這一作用充分體現了生物能影響環境(用生物與環境的關系解釋).
(三)實驗反思
(3)該實驗設計中明顯的不足之處是所用小魚數目太少,可能導致實驗結果出現偶然性.
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟,應放在指定的容器內,以便集中無害化處理.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18. 如圖如圖表示人體部分系統或器官的功能示意圖,其中①-⑦表示生理過程,A、B、C代表系統或器官,a表示葡萄糖,請分析回答:
(1)由④過程進入血液中的氧氣,主要與紅細胞中的血紅蛋白結合.
(2)圖中②代表的生理過程為吸收,a的含量能夠保持相對穩定,起調節作用的物質是胰島素.
(3)圖中C代表腎臟,一部分a在C中從離開血液又回到血液途經的結構依次是:腎小球→腎小囊→腎小管(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網.
(4)與平時相比,在長跑過程中,小明身體散失水分的主要途徑是⑤(填圖中數字)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如表所列出的輸血關系中,正確的是(  )
某人的血型可接受的血型可輸給的血型
AA、OA、AB
BB、ABB、O
ABABA、B、AB、O
OA、B、AB、OO
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.父母生育了我們,呵護我們健康成長,我們需要常懷感恩之心.下列敘述錯誤的是(  )
A.精子和卵細胞都是生殖細胞B.精子與卵細胞在卵巢內形成受精卵
C.胎盤是胎兒與母體交換物質的器官D.分娩時常常伴隨著劇烈的陣痛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.精準扶貧是當前新農村建設的首要任務.建造塑料大棚生產有機農產品,開展休閑采摘,可以帶動觀光農業的發展,有效的促進農業增效、農民增收,使扶貧工作落到實處.草莓、葡萄、黃瓜等是大棚種植的常規品種,受到農民和游客的普遍歡迎.
(1)從生物體結構層次上看,從草莓植株上摘下的草莓果實屬于器官(或“生殖器官”).
(2)給棚內作物施肥的目的是給植株的生長提供所需的無機鹽.
(3)提高作物產量的途徑有多種,菜農在白天給大棚開門通風就是措施之一.這樣做的好處是能夠保證棚內空氣中有充足的二氧化碳(或“CO2”).
(4)在種植有瓜果的大棚周圍放養蜜蜂,有助于提高瓜果的產量,原因是蜜蜂能幫助植物傳粉(或“受粉”“授粉”).
(5)瓜農在大棚內將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口,再插入黃瓜秧的芽,用嫁接苗生產黃瓜,實現了黃瓜的豐產豐收.在這里,黃瓜秧的芽是作為接穗(填“砧木”或“接穗”)使用的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖.以下屬于有性生殖的是(  )
A.蘋果樹的嫁接B.月季的扦插C.水稻的種子繁殖D.草莓的組織培養

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同步練習冊答案
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