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(2011?隨州)圖為某學校生物興趣小組設計的實驗裝置,其實驗目的是(  )
分析:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;植物的呼吸作用,產生大量的二氧化碳氣體;二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁.
解答:解:分析實驗裝置可知,黑塑料袋透光性差,遮光性好,可以最大限度的抑制光合作用;實驗裝置中有澄清的石灰水,而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁.植物的呼吸作用產生大量的二氧化碳氣體,擠壓塑料袋二氧化碳氣體被排入到裝有澄清石灰水的試管中,澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液,氫氧化鈣與二氧化碳起反應,生成碳酸鈣沉淀,因此石灰水變渾濁.因此這個實驗裝置是用來驗證二氧化碳是植物呼吸作用的產物.
故選D.
點評:二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的性質,本實驗正是利用了二氧化碳的這個特性來驗證呼吸作用產生的氣體是二氧化碳.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?隨州)圖是某生態系統中的食物網簡圖,有關敘述錯誤的是(  )

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(2011?隨州)依據圖①--③,下列敘述正確的是(  )

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(2011?隨州)圖是反射弧的結構示意圖,有關敘述錯誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?隨州)以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)今年的連續干旱使我省農作物受災嚴重,農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道--
導管
導管
運輸到植株各處的.
(2)圖甲中的①是由圖丁中的
(選填圖丁中的標號)發育而來的,而圖丙中的①是由圖乙中的
(選填圖乙中的標號)發育而來.
(3)大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自于圖丁中的
.(選填圖丁中的標號)

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