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【題目】下列各組性狀中,不屬于一對相對性狀的是(

A.人的左利手和右利手B.玫瑰的紅色和白色

C.小張的身高和小王的體重D.小明的A型血和小剛的B型血

【答案】C

【解析】

相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。

A.人的右利手和人的左利手屬于一對相對性狀,是同一種生物同一性狀的不同表現類型,故A不符合題意。

B.玫瑰的紅色和白色屬于相對性狀,同種生物同一性狀的不同表現類型,故B不符合題意。

C.小張的身高和小王的體重不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對性狀,故C符合題意。

D.小明的A型血和小剛的B型血屬于相對性狀,同種生物同一性狀的不同表現類型,故D不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對四種脊椎動物的敘述,錯誤的是( 。

A.家鴿的骨骼輕薄、堅固,有些骨內部中空

B.青蛙的頭部后面有頸因此它的頭可以靈活轉動

C.蜥蜴產的卵有堅韌的卵殼,卵內養料較多并含有一定的水分

D.狼的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,犬齒發達,可撕咬獵物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藏羚羊是我國特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級保護動物,近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時響起。

(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是_____________

(2)有人建議把藏羚羊引入到動物園圓養起來,這樣做將會導致藏羚羊的退化,使其在野生狀態下的生活能力____________

(3)為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法_______(供選答案:不可取;可取)

(4)請你寫出保護藏羚羊的有效措施是_________。人們形象地把自然保護區比喻為天然基因庫”,“天然 ______________ ”,“活的自然博物館

(5)不僅動物瀕臨滅絕,一些植物也瀕臨滅絕邊緣,例如:在植物界有活化石之稱,又稱為“中國鴿子樹_______。因此保護生物人人有責。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀5060年代的“剿滅麻雀”運動,到現在專家紛紛發出保護麻雀的呼吁,說明人們已經認識到動物在自然界中的作用,以下看法中不合理的是(  )

A.動物能維持生物圈中的生態平衡B.動物能幫助植物傳粉和傳播種子

C.動物能加速有機物的消耗,促進物質循環D.沒有動物,生態系統的物質循環將無法進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】渦蟲、海蟄等動物排出食物殘雜的方式都是

A.由肛門排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由細胞排出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列資料并回答問題

資料一:老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產患的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的各種節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三:螞蟻是自然界最為團結的動物之一,群體內部分工合作,每個個體都為了集體的 生存辛勤勞動。一只螞蟻的力量確實是微不足道的,但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍 團則可以橫掃整片樹林或一幢幢高樓,可以將一只獅子在短時間內啃成一堆骨頭。這就 是所謂的“螞蟻效應”所產生的威力。

1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養小老鼠的行為和資料三中的螞蟻取食行為屬于_____,該行為是由動物體內的____所決定的。

2)在資料二中,海豚的表演屬于_____行為。

3)資料三中“螞蟻效應”體現了螞蟻是具有___________行為的動物?茖W家常用攝像機等工具對各種野外生物進行觀察,這種研究方法屬于___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人的生殖和發育的敘述,正確的是

A.精子是由輸精管產生的B.受精卵發育初期所需的營養來自母體的血液

C.體內完成受精的部位是子宮D.子宮為胚胎提供發育的場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題:

河南太行山獼猴國家級自然保護區內有各類動物300余種,植物2000余種,主要保護野生獼猴及其生活環境。研究發現,獼猴通常由猴王帶領著群居于森林之中,猴王一旦年老力衰,往往會通過激烈的爭斗而產生新的猴王。猴群在集體行動時,有“哨兵”站在高處放哨。若發現異常情況,“哨兵”會發出尖銳的叫聲,招喚同伴迅速轉移。

1)在保護動物多樣性的措施中,______保護的主要措施是建立自然保護區。

2)劃線部分體現了生物的______多樣性。

3)從動物行為的功能看,獼猴群居生活屬于______行為,猴王的爭奪屬于______行為。

4)資料中研究獼猴行為主要采用了______法。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】婚姻法規定禁止近親結婚,其科學依據是( )

A.后代患遺傳病的機會增大B.不利于艾滋病的防控

C.人類所有疾病都和近親結婚有關D.近親后代均會夭折

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