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(14分)右圖為某生態系統中碳循環的示意圖,圖中的甲、乙、丙代表生態系統中的不同成分,請根據圖回答:

⑴甲在該生態系統中代表的成分是             ,乙在該生態系統中代表的成分是          ,丙在該生態系統中代表的成分是            
⑵①代表的生理作用是               ,②③代表的生理作用是           。④代表微生物的分解作用。
⑶大氣中二氧化碳的來源有                       
⑷2001年2月聯合國環境規劃署的專家警告說,大氣中二氧化碳含量的升高會造成__________效應,這種效應將使全球每年因氣候變暖而造成的損失將達到3000多億元。為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升,可采取                            等措施。

(1)生產者消費者分解者(2)光合作用呼吸作用(3)生物的呼吸作用 微生物的分解作用(燃燒)等(4)溫室植樹造林減少煤等燃料的燃燒

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?臨沂)近年來,由于全球的溫室效應,有些地區臺風暴雨不斷,有些地區則更加干旱;在2009年哥本哈根聯合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個人的責任.(“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)右圖是某物質循環過程示意圖,請結合上述內容,回答問題.
(1)造成溫室效應的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行
光合作用
光合作用

(2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是
細菌、真菌等
細菌、真菌等
;a和b兩類動物在生態系統中作為
消費者
消費者
促進了生態系統的物質循環.
(3)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)
節約用電、騎自行車、乘公交車
節約用電、騎自行車、乘公交車

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?吉安模擬)近年來,由于全球的溫室效應,有些地區臺風暴雨不斷,有些地區則更加干旱;在2009年哥本哈根聯合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個人的責任.右圖是某物質循環過程示意圖,請結合上述內容,回答問題.
(1)造成溫室效應的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行
光合作用
光合作用

(2)圖中的C為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是
細菌、真菌等
細菌、真菌等
;a和b兩類動物在生態系統中作為
消費者
消費者
促進了生態系統的物質循環.
(3)“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低
能量
能量
的消耗,從而減少碳的排放.

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科目:初中生物 來源: 題型:

全球生物生產力約32%來自海洋生態系統.右圖是某海洋生態系統,請據圖回答:
(1)該生態系統的生產者是
藻類
藻類
,它們通過葉綠體利用光能將無機環境中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體轉化成有機物并釋放氧氣,這一過程被稱為
光合
光合
作用,從而使碳元素進入生物群落中.從生態系統的成分來看,圖中所示的其他生物統稱為
消費
消費
者,它們通過
呼吸
呼吸
作用分解有機物使碳元素回到無機環境,完成物質循環.
(2)若該生態系統水質受到嚴重污染,將造成藻類大量繁殖,引發赤潮.赤潮現象中某些藻類體內含有毒素,當其他生物攝食有毒藻類后,毒素將在生物體內積累,甚至引起生物死亡.請據圖寫出赤潮生物引起人體中毒的最長食物鏈:
藻類→蝦→魚→人
藻類→蝦→魚→人
.該食物鏈的各種生物中,含有能量最多的是
藻類
藻類
,體內毒素積存最多的是
.該生態系統的能量最終來源是
光能
光能
,其能量傳遞具有單向流動和
逐級遞減
逐級遞減
的特點.

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科目:初中生物 來源:2012屆江蘇省南京市金陵中學中考模擬生物試卷二(帶解析) 題型:綜合題

近年來,由于全球的溫室效應,有些地區臺風暴雨不斷,有些地區則更加干旱;在2009年哥本哈根聯合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個人的責任。(“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放。)右圖是某物質循環過程示意圖,請結合上述內容,回答問題。

(1)造成溫室效應的氣體主要是               。從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行                   
(2)圖中的為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是                     
a和b兩類動物在生態系統中作為                  促進了生態系統的物質循環。
(3)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)                                                
                                                                            

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