Question

【題目】校園內有月季花、松樹、法國梧桐、槐樹等多種多樣的植物。道路兩旁的冬青是一類開花植物，樹皮灰色或淡灰色，有縱溝，小枝淡綠色，無毛。葉薄蓽質，狹長橢圓形或披針形，頂端漸尖，基部楔形，邊緣有淺圓鋸齒，干后呈紅褐色，有光澤。花瓣紫紅色或淡紫色向外反卷。果實橢圓形或近球形，成熟時深紅色。

在綠化帶、樹干、墻角、樓房或石塊的上面，我們發現了許多矮小的植物。通過顯微鏡觀察發現它們的葉多由一層上皮細胞組成，莖和葉內都沒有輸導組織。

除了植物，動物也不少�；▓@中有飛舞的蝴蝶、蜜蜂，有忙碌的螞蟻。樹上有穿梭其間的麻雀、灰喜鵲等。刨開花園里的濕土，還能看到蚯蚓。蚯蚓的身體有許多相似的體節，體表濕潤。

通過校園內生物的觀察，利用所學知識，回答下列問題:

（1）冬青屬于在現存植物中占有絕對優勢的 _______ 植物，因為它具有_____ 和_____這兩個器官。

（2）第二段話中提到的矮小植物屬于_____植物，它對 _____氣體十分敏感，可以作環境監測的指示植物。

（3）蝴蝶、蜜蜂、螞蚊等都有兩對翅，三對足，具體來看它們屬于________

（4）從結構特點上看，蚯蚓屬于無脊椎動物中的______ 動物

（5）種類繁多、形態多樣的校園生物體現了___________多樣性。

Answer 1

【答案】被子 花 果實 苔蘚 有毒 昆蟲 環節 生物/遺傳/物種

【解析】

（1）藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，屬于低等植物，每個細胞都有葉綠體，都能進行光合作用；苔蘚植物一般具有莖和葉，沒有根，莖中無導管，葉中無葉脈，所以沒有輸導組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，有輸導組織，通過根從土壤中吸收水和無機鹽；種子植物包括被子植物和裸子植物，它們主要區別是種子外面有無果皮的包被。

（2）根據動物體內有無脊柱，把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等；脊椎動物又包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

（1）資料中的冬青有花和果實，可見冬青屬于被子植物。

（2）苔蘚植物一般都很矮小，通常具有莖葉的分化，苔蘚植物的葉只有一層細胞，對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作空氣污染的指示植物。

（3）蝴蝶、蜜蜂、螞蟻等屬于節肢動物中的昆蟲，具有兩對翅、三對足。

（4）蚯蚓的身體由許多體節構成，屬于環節動物。

（5）生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，因此種類繁多、形態多樣的校園生物體現了生物/遺傳/生物種類的多樣性。