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青蛙的雌雄抱對現(xiàn)象有利于（）。

A．躲避惡劣環(huán)境

B．促進發(fā)育

C．提高體外受精率

D．相互取暖

試題分析：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱對，有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結合的機會，提高了受精率．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：(6分)

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[ ① ]     ，[ ② ]        ，[ ③ ] 幼蛙和[ ④ ]成蛙四個時期。
（2）這種發(fā)育方式叫做           。
（3）②時期的青蛙幼體用      呼吸，生活在水中。
（4) ④時期的青蛙用      呼吸，      輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是：D→___________________________________。
（2）圖中的B用_______（填“外鰓”或“肺”）呼吸。
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行_______（填“體內(nèi)”或“體外”）受精。
（4）蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_______發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時間相同）。請回答：
表1 人工孵化蛙卵的實驗記錄

項目組別	水源	水量/mL	水溫/℃	蛙卵數(shù)/個	孵出蝌蚪數(shù)/只
A	池塘水	500	22～25	250	245
B	自來水	500	13	250	165

（1）B組孵化率較低的原因可能是。
（2）某同學認為該實驗應按照表2所示的設計方案去做：
表2 人工孵化蛙卵的實驗記錄

項目組別	水源	水量/mL	水溫/℃	蛙卵數(shù)/個	孵出蝌蚪數(shù)/只
A	池塘水	500	22～25	250	——
B	池塘水	500	13	250	——
C	自來水	500	22～25	250	——
D	自來水	500	13	250	——

結果預測與分析：
①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率高，說明
     　　　　　　　　                                         。
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率高，說明
  　　　　　　　　                                          。
③通過上述實驗得出的影響蝌蚪發(fā)育因素的結論是                              。
（3）比較表1和表2的實驗方案，你認為哪種方案更好些？                       。
試簡述理由。                                                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了以下幾個時期