【題目】綠色開花植物能夠進行種子繁殖，植物種子的形成經歷了開花、傳粉、______以及胚的發育等過程。由此可見，植物依靠種子繁殖的方式屬于__________。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】I）下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響。請據圖回答：
（1）對于溫室里的農作物，增施農家肥可以提高光能利用率，其原理符合____圖。
（2）若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調節到25°C，曲線B點將向_______移動、C點將向_______移動。
（3）有兩位同學依據甲圖，分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環境中CO2含量之間的關系圖，如圖丙和丁所示。其中正確的是________圖。
（Ⅱ）在農業生產中，人們常根據不同激素的作用機理，采取一定技術來提高農作物的產量和品質。
（1）科學實驗表明，植物葉片上氣孔的開閉與保衛細胞中脫落酸（ABA）的含量多少密切相關。進一步的研究證實，ABA具有明顯促進氣孔關閉的作用。為了驗證ABA可以導致葉片氣孔的關閉，請完成以下實驗，并回答相關問題。材料用具：新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。
實驗步驟：
①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴________，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。
②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。
③處理：接著將上述臨時裝片_________________。
④鏡檢：將經過步驟③處理過的臨時裝片，再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄。
請預測兩次鏡檢觀察結果的不同之處：__________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞共有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核，杜鵑細胞內特有的結構是______ 、 ________ 、 ________ 。
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