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6.下面是菜豆種子結構及其萌發后的幼苗示意圖,請根據菜豆的萌發情況回答:

(1)幼苗的A是由種子的[2]胚芽發育來的,C是由種子的[3]胚根發育來的.([]填序號)
(2)甲發育成乙時,首先要吸收水分;最先突破種皮的結構是3(填序號).
(3)幼苗的根向下生長,從土壤中吸收水和無機鹽.

分析 (1)種子在萌發過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時,胚內的生命活動活躍起來,從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發育成根,然后胚芽發育成莖和葉,胚軸發育成連接莖與根的部分.
(2)圖甲中,1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、5種皮,圖乙中,A莖和葉、B連接莖和根的部位、C根、D子葉、E種皮.

解答 解:(1)2胚芽發育成A莖和葉,因此幼苗的A莖和葉是由種子的[2]胚芽發育來的;3胚根發育成C根,因此C是由種子的[3]胚根發育來的.([]填序號)
(2)甲發育成乙時,首先要吸收水分;種子 萌發時3胚根最先突出種皮,因此最先突破種皮的結構是3(填序號).
(3)幼苗的根向下生長,從土壤中吸收水和無機鹽.
故答案為:(1)2;胚芽;3;胚根
(2)水分;3
(3)無機鹽

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子的結構和種子的萌發過程以及正確識圖.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片,正確步驟是(  )
①在載玻片的中央滴一滴清水    ②用鑷子撕取實驗材料    ③滴加碘酒浸潤標本全部
④蓋上蓋玻片    ⑤擦拭載玻片和蓋玻片     ⑥將實驗材料放在載玻片中央的水滴中展平.
A.①②③④⑤⑥B.⑤①②⑥④③C.②③⑥④⑤①D.②①⑥④③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.原始地球條件下,最初生成有機小分子物質和有機大分子物質的場所依次是(  )
A.原始海洋、陸地B.原始大氣、原始海洋
C.原始海洋、原始海洋D.原始陸地、原始海洋

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.我們可以模擬地球生物圈的條件,建造供人類居住的人工生物圈II號×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.公路兩旁種植的法國梧桐,為了遮陰多,栽培應該注意到的是(  )
A.保護側枝、側芽B.摘除主干的頂芽C.保護主干的頂芽D.摘除側枝的頂芽

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某中學生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,設計了如下實驗.分析回答下列問題.
試管編號加入的物質是否攪拌溫度環境
1淀粉糊+2毫升唾液攪拌37℃;10分鐘
2淀粉糊+2毫升唾液不攪拌37℃;10分鐘
3淀粉糊+2毫升清水攪拌37℃;10分鐘
4淀粉糊+2毫升唾液攪拌0℃;10分鐘
取出1、2、3號試管冷卻后,分別向各試管中滴加2滴碘液,搖勻并觀察各試管中的顏色變化.
(1)當以模擬舌的攪拌為實驗變量時,應取1和2號試管作為一組對照實驗,其中2號試管中的物質會變藍.試驗中本該只有一個試管變藍,但實驗后如果出現兩個試管都變藍,
那么原因可能是溫度沒有控制好,攪拌不充分等等.(寫出一種原因即可)
(2)分析1號和3號試管這一組實驗,實驗變量是唾液.
3號試管的實驗現象是A.(從下面選擇正確答案)
A、變藍       B、不變藍
(3)興趣小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管.請你根據所學的有關知識判斷,加入4號試管中的物質是淀粉糊+2毫升唾液.與其形成對照試管是1號試管,變量是溫度,4號試管的實驗現象是A,(從下面選擇正確答案)
A、變藍          B、不變藍
實驗結論是A.(從下面選擇正確答案)
A、溫度影響唾液淀粉酶的消化作用   B、唾液淀粉酶能消化淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數字表示)1.2.4.
(2)間作套種、合理密植是為了提高過程【C】光合作用的效率.
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程【A】呼吸作用所釋放的能量;這一過程發生在乙圖的【5】線粒體中.
(4)過程B的強弱受光照強度(或環境溫度、空氣濕度、空氣流動)等環境因素的影響.
(5)在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是遺傳物質的復制.
(6)吃西瓜時會流出許多汁液,這些汁液是細胞液,它們來自液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.水稻體細胞內有12對染色體.當水稻傳粉受精后,其受精卵內的染色體數目為(  )
A.24對B.12對C.48對D.10對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.常見的生態系統有哪幾種?

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