【題目】下列對骨骼肌敘述不正確的是( )
A.骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)
B.一個動作只由一塊骨骼肌完成的
C.骨骼肌的收縮和舒張受神經(jīng)支配
D.骨骼肌的兩端分別固著在不同的骨上
【答案】B
【解析】解:骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,肌腹內(nèi)分布有許多的血管和神經(jīng)。同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。
所以答案是:B
【考點精析】關(guān)于本題考查的運動系統(tǒng)的組成,需要了解運動系統(tǒng)包括1、骨:骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接(關(guān)節(jié)):關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌才能得出正確答案.
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【題目】下列哪種生命現(xiàn)象與激素調(diào)節(jié)無關(guān)( )
A. 正常人的血糖含量能保持相對穩(wěn)定
B. 胰腺分泌胰液消化多種食物成分
C. 青春期男孩女孩身高迅速增長
D. 人在受驚嚇時,心跳加快,血壓升高,面紅耳赤
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【題目】苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰濕的陸地,這主要是因為它們( )
A.沒有根、莖、葉
B.生殖過程離不開水
C.體內(nèi)無輸導(dǎo)組織
D.不能開花、結(jié)果
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【題目】根據(jù)三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化終產(chǎn)物,三種血細(xì)胞的功能,三種血管及心臟的功能進(jìn)行配對
(1) 淀粉_______________ 蛋白質(zhì)_______________ 脂肪_______________
A、分解為氨基酸B、分解為甘油和脂肪酸C、分解為葡萄糖
(2)紅細(xì)胞______________白細(xì)胞_______________ 血小板_______________
A、止血和凝血B、防御和保護(hù)C、運輸氧
(2) 動脈______________ 靜脈_______________ 心臟_______________ 毛細(xì)血管_______________
A、運送血液離開心臟的血管B、血液循環(huán)的動力器官C、運送血液回心臟的血管D、血流最慢的血管
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【題目】材料分析題
分析下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一:人類是上帝和神創(chuàng)造的。女媧根據(jù)上帝的旨意捏了各種各樣的泥人,有男的,也有女的。泥快干的時候,因天要下雨,女媧匆忙收拾,不小心,一部分人斷胳膊少腿,就是我們今天的殘疾人.后來開成我們今天繁榮的人類社會。
材料二:19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文,在《物種起源》、《性選擇和人類的由來》以及《人和動物的表情》等著作中,比較明確地指出人和其他動物一樣也是進(jìn)化來的。并推測人類的祖先與大猩猩和黑猩猩有親緣關(guān)系。
(1)試分析材料一、二關(guān)于人類起源的不同觀點。
。
(2)你贊同哪種人類起源的學(xué)說? 為什么?
。
(3)在現(xiàn)實生活中,我們也常會遇到一些封建迷信思想作怪的現(xiàn)象,我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度去面對?
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【題目】請閱讀下面科普文章
隱藏在顯微鏡下的秘密
人的眼睛不能直接觀察到比0.1 mm更小的物體或結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)。想看到更小的物質(zhì)結(jié)構(gòu),需要借助于顯微鏡這樣的工具。
1665年,英國學(xué)者羅伯特·胡克用自制顯微鏡觀察櫟樹軟木塞切片,發(fā)現(xiàn)其中有許多小室,狀如蜂窩,稱之為“cella”,這是人類第一次發(fā)現(xiàn)細(xì)胞。不過,胡克發(fā)現(xiàn)的是死細(xì)胞的細(xì)胞壁。其后,生物學(xué)家用“cell”一詞描述生物體的基本結(jié)構(gòu)。1674年,荷蘭列文·虎克,裝配了高倍顯微鏡(300倍左右),觀察到了血細(xì)胞、池塘水中的原生動物、人類和哺乳類動物的精子,這是人類第一次觀察到完整的活細(xì)胞。列文·虎克的一生致力于在微觀世界中探索,《列文·虎克發(fā)現(xiàn)的自然界的秘密》是人類關(guān)于微生物研究的最早專著。
1831年布朗顯微觀察蘭花時,發(fā)現(xiàn)花朵外層細(xì)胞有一些不透光的區(qū)域,將其稱為“areola”或“nucleus”,這是人類首次發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞的細(xì)胞核,不過布朗并未提出這些構(gòu)造可能的功能。1835年,捷克學(xué)者普金利用顯微鏡觀察到母雞卵中的細(xì)胞核,提出動物細(xì)胞與植物細(xì)胞具有相似性。波蘭學(xué)者麥克被認(rèn)為是看到細(xì)胞核分裂的第一人,在麥克的論文中,清楚而準(zhǔn)確記載了雞幼胚紅細(xì)胞分裂成為兩個細(xì)胞的全過程,并把這一現(xiàn)象當(dāng)作細(xì)胞分裂機(jī)制最直接的證據(jù)。
施萊登于1838年發(fā)表《論植物發(fā)生》,他認(rèn)為:“所有植物,不論其復(fù)雜程度如何,都是由不同的細(xì)胞構(gòu)成的。這些細(xì)胞又是以相同的方式產(chǎn)生的。因此,細(xì)胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本生命單位,一切植物都是由細(xì)胞為實體發(fā)育而成的”。
施萊登的好友施旺研究動物細(xì)胞,通過大量解剖觀察,施旺發(fā)現(xiàn):“動植物體的基本部分,不管怎樣不同,都有一個普遍的發(fā)育規(guī)則,那就是細(xì)胞的形成”。他用事實證明,一切動物的受精卵,無論大小,都是一個單細(xì)胞。施旺還發(fā)現(xiàn),動物細(xì)胞在所有方面都與植物細(xì)胞相似,細(xì)胞是所有生物構(gòu)造和發(fā)育的基礎(chǔ)。
1839年,施旺發(fā)表了《關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和生長的一致性的顯微研究》,提出了“細(xì)胞學(xué)說”,認(rèn)為:植物外部形態(tài)雖然是五花八門的,“可是實際上處處都是由同一種東西--細(xì)胞所構(gòu)成”;類型比植物更加多樣化的動物,“也不過是由細(xì)胞構(gòu)成的,而且是由和植物完全類似的細(xì)胞構(gòu)成的,這些細(xì)胞在營養(yǎng)活動中,某些方面表現(xiàn)出極端驚人的一致。”由此看來,“所有生物實際上是按同樣的規(guī)律形成和生長的,因而這些過程應(yīng)該處處被同樣的力量所制約。”這樣,細(xì)胞學(xué)說推翻了分割動植物界的巨大屏障,給動物和植物在發(fā)生、發(fā)育方面架起了一座跨越鴻溝的橋梁。
結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)由文中可知,最早觀察到細(xì)胞的科學(xué)家是______(選填下列字母),最早發(fā)現(xiàn)并記錄細(xì)胞分裂的科學(xué)家是______(選填下列字母)。
A.羅伯特·胡克 B.列文·胡克 C.麥克 D.施萊登
(2)就像科學(xué)家觀察并記錄的一樣,雞胚紅細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核先由一個變成兩個。隨后,______(填“細(xì)胞質(zhì)”/“細(xì)胞核”)也分成大致相等的兩份,然后細(xì)胞從中部凹陷,縊裂為兩個細(xì)胞。該過程使細(xì)胞核中儲存的______被分配到兩個子細(xì)胞中。
(3)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于細(xì)致的觀察,以下觀察結(jié)果,能支持相應(yīng)結(jié)論的是(____)
A.觀察到雞幼胚紅細(xì)胞分裂成為兩個細(xì)胞,說明細(xì)胞來源于細(xì)胞
B.觀察到所有植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,說明細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位
C.觀察到動、植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成,說明細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是一樣的
D.觀察到一切動物的受精卵,都是一個單細(xì)胞,說明植物與動物相似
(4)恩格斯對細(xì)胞學(xué)說給予高度評價,“有機(jī)體產(chǎn)生和成長的秘密被揭開了,從前不可理解的奇跡,實質(zhì)為一個過程,這個過程是按共同的規(guī)律進(jìn)行的。”結(jié)合閱讀材料分析,“有機(jī)體產(chǎn)生的秘密”是指大多數(shù)生物都是由_____發(fā)育而來的;“有機(jī)體成長的秘密”是指個體的成長,從細(xì)胞層面看,是細(xì)胞的_____、_____和_____。
(5)“細(xì)胞學(xué)說”被認(rèn)為“推翻了分割動植物界的巨大屏障,給動物和植物在發(fā)生、發(fā)育方面架起了一座跨越鴻溝的橋梁。”請列舉支持該觀點的事實:___________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究動物先天性行為的活動中,A組同學(xué)對于蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計
(1)提出問題:蠶總是只吃桑葉,而不吃其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):
(2)制定計劃:
1)實驗用蠶的來源:① 向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶。② 去市場購買即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶。請你選擇以上兩種獲得蠶的方式,你的選擇是(填序號)你的理由是。
2)實驗的變量:你認(rèn)為這個實驗的變量是什么?你打算選擇哪兩種植物的葉子?①②
3)每一組蠶的數(shù)量為(填序號)。 ① 用1只蠶 ② 用10只蠶你的理由是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用意義的說法,正確的是( )
①制造有機(jī)物,是人和動物食物的來源
②促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運輸
③維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡
④滿足自身的生長、發(fā)育、繁殖的需要
⑤為人類提供各種生活和工業(yè)原料
A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年11月18日,北京市大興區(qū)發(fā)生了火災(zāi),導(dǎo)致19人死亡。經(jīng)過調(diào)查,死亡的原因是一氧化碳中毒。其中毒機(jī)理是一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高200~300倍,所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合,形成碳氧血紅蛋白,使血紅蛋白喪失攜氧氣的能力和作用,造成組織細(xì)胞供氧不足窒息。那么一氧化碳中毒主要影響呼吸過程的哪個環(huán)節(jié)( )
A. 肺與外界的氣體交換
B. 肺泡與血液之間的氣體交換
C. 氧氣在血液中的運輸
D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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