【題目】當學生觀眾看到本班選手即將沖線獲第一名時，就會大聲吶喊，心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這主要是 調節(jié)的結果，該成分屬于 系統(tǒng)。
A．激素 神經(jīng) B．激素 內分泌 C．大腦 神經(jīng) D．腦干 神經(jīng)
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請據(jù)圖回答：
（1）圖中精子①的基因組成為 ；卵細胞②的基因組成為 ．
（2）子女③的基因組成為 ，③的性狀為 （填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為 ，④的性狀為 （填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
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【題目】圖是模擬呼吸運動的實驗裝置及實驗過程。請回答下列問題：
（1）圖甲實驗裝置中，②模擬的是人體的_______。
（2）圖乙模擬的是人體的 _________過程，此時膈肌 ________（“收縮”/“舒張”），胸廓____（“擴張”/“縮小”），肺的容積____（“增大”/“縮小”）。
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【題目】一項調查顯示，小紅的母親有耳垂、大拇指能向背側彎曲；父親有耳垂、大拇指不能向背側彎曲；小紅無耳垂、大拇指能向背側彎曲。請分析回答下列問題：
（1）父母有耳垂，小紅無耳垂，這種現(xiàn)象在遺傳學上叫______________。
（2）在遺傳學上，大拇指能向背側彎曲和不能向背側彎曲稱______________。
（3）通過上述實例判斷，無耳垂屬于______________（顯性/隱性）性狀。
（4）假設控制有耳垂的基因為A，控制無耳垂的基因為a。小紅父親的相關基因組成是______________，若小紅父母再生一個孩子，生出有耳垂男孩的概率是______________。
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【題目】表是涪陵區(qū)內一部分動、植物情況統(tǒng)計（單位：種），這反映了生物多樣性中的（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物數(shù)量多樣性
C.生物種類（物種）多樣性D.基因多樣性
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【題目】請辨認圖中甲、乙、丙三種動物并回答問題。
(1)甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活，主要原因是其呼吸依賴于________。
(2)乙屬于________動物，它是真正適應陸地生活的動物，其身體結構與生存環(huán)境是相適應的。比如，陸地生活需減少體內水分的蒸發(fā)，乙與此相適應的結構特點是________________________________________________________________________。
(3)分辨丙身體前后端的標志是[ ]________；在觀察丙的運動時，實驗者在丙的體表涂了一層凡士林，你認為丙會________，原因是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)從身體結構角度分析，甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內具有支撐身體的________；從進化角度分析，甲、乙、丙最晚出現(xiàn)在進化樹上的是________。
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【題目】如圖為人體內氣體交換過程的模式圖，①、②為相關氣體，A、B為相關過程，據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中A過程所示的為_____里的氣體交換，B過程所示的為_____里的氣體交換。
(2)物質②是由血液中的_____運送的，①是由血液中的_____運送的。
(3)通過A過程后，血管里流的是_____血。
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