【題目】與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液成分的特點是 ( )
A. 尿素等物質含量明顯減少 B. 二氧化碳含量大大減少
C. 葡萄糖含量大大增加 D. 氧氣含量維持穩定
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【題目】你的身體時刻都在與周圍空氣進行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上的變化是（ ）
A. 氧氣含量增加，二氧化碳含量增加 B. 氧氣含量減少，二氧化碳含量增加
C. 氧氣含量增加，二氧化碳含量減少 D. 氧氣含量減少，二氧化碳含量減少
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【題目】科學定律的形成步驟中，下列哪一過程是正確的（ ）
A. 觀察→提出問題→假說→實驗→學說
B. 觀察→提出問題→實驗→假說→學說
C. 觀察→學說→假說→實驗→提出問題
D. 學說→提出問題→觀察→實驗→假說
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【題目】如圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中的代碼1、2、3、4依次為（ �。�
A. 細胞核、染色體、基因、雙螺旋結構
B. 染色體、雙螺旋結構、遺傳信息、基因
C. 遺傳信息、染色體、基因、雙螺旋結構
D. 遺傳信息、細胞核、雙螺旋結構、基因
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【題目】為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：
①按如圖所示連接好裝置，關閉閥門a、b后放到黑暗處一晝夜。
②將整個裝置移到適宜陽光下照射數小時（光照前阻斷葉片間有機物運輸）。
③打開閥門a，將透明塑料袋中氣體通入甲，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。
④打開閥門b，將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進行檢測。
⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。
請分析回答：
（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的_____運走耗盡。
（2）預計步驟③將觀察到木條在透明塑料袋收集的氣體作用下_____。
（3）步驟④中澄清石灰水變渾濁，該氣體來自植物的_____（填生理活動）。
（4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍色，則實驗的變量是_____。
（5）某同學將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩內不放綠色植物，乙玻璃罩內放一盆綠色植物，并置于黑暗環境中，小鼠先死亡的應是_____。判斷依據是_____。
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【題目】人的生活離不開營養物質和氧氣，同時還要排出體內產生的廢物。下圖表示人體新陳代謝的部分過程，請分析回答：
（1）小林同學的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等，魚肉中豐富的蛋白質進入消化道中的___________（填器官名稱）后就開始消化，但只有到了小腸最終消化為__________后，才能夠被人體吸收進入血液。參與的消化液有_______________。
（2）肺泡與血液之間發生氣體交換后，血液中氧含量_______(填“增加”或“減少”)；肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的_____（填“動脈血”或“靜脈血”）。
（3）“瓣膜”保證了血液按一定方向流動。在抽血或輸液時，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來后，會看到“青筋”暴起的現象，這與該血管中的_______________有關。
（4）血液流經組織細胞周圍的毛細血管網時，不僅把運來的營養物質送給細胞，而且紅細胞中的___________還把它結合的氧釋放出來供細胞利用。血液由_______血變為____________血。
（5）如圖，取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較，發現排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及____________等廢物。
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【題目】請根據下面六種動物圖不同答問題。
(1)按照動物身體內是否有____，可以將上述動物分成兩大類：C、D、E、F屬于____動物。
(2)C類動物幼體生活在水中，用____呼吸，成體生活在陸地上．屬于____動物。
(3)體溫恒定的動物是____。（填字母）
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