應用題作業本系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇淮安市啟明外國語學校七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物體結構和功能的基本單位是（ ）
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖一為呼吸系統的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據圖回答下列問題:
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖一中的［ ］_______，［ ］__________不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和__________。
（2）圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_______層扁平上皮細胞構成，這有利于________________。
（3）圖二中a代表的物質是________，血液從毛細血管的［4］端流到［5］端后，其成分變化是_______含量增加。
（4）圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖一中［3］_______應處于_________狀態。
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞結構中有細胞核的血細胞是（ ）
A．神經細胞 B．白細胞 C．血小板 D．成熟的紅細胞
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
合理的飲食有利于青少年的健康成長。以下對人體健康有利的飲食方式是（ ）
A．不吃早餐 B．用碳酸飲料代替飲用水
C．只吃魚、肉，不吃蔬菜 D．每日三餐定時定量，注意均衡營養
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州高級實驗學校八年級第二學期單元測試生物科試卷（解析版） 題型：探究題
法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，利用綿羊進行了一項著名的實驗，實驗的方法和過程如下表所示：
第一次處理 | 10天后第二次處理 | |||
方法 | 結果 | 方法 | 結果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽病 | 注射強毒病菌 | 沒有患炭疽病 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽病 | 注射強毒病菌 | 患炭疽病 |
請分析回答：
（1）甲組綿羊第二次注射后沒有發病，是因為_____________________________．
（2）乙組綿羊在實驗中的作用是_______________．
（3）為防止炭疽病在人群中流行,美國衛生部加強了對郵件等物品的檢疫,從預防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于_____________．
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州高級實驗學校八年級第二學期單元測試生物科試卷（解析版） 題型：填空題
免疫全面而科學的定義是，能抵抗 侵入，清除衰老、死亡或損傷的 ，監視、識別和清除體內產生的 細胞的功能。
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州高級實驗學校八年級第二學期單元測試生物科試卷（解析版） 題型：選擇題
能產生抗體的細胞是（ ）
A．紅細胞 B．淋巴細胞 C．吞噬細胞 D．血小板
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省武威市涼州區八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
當遇到某人突然暈到或溺水等情況時，時間就是生命，一定要盡快撥打“ ___________”急救電話。
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