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下列有關(guān)生物分類的敘述,不正確的是( )

A.“種”是生物最基本的分類單位

B.同種生物的親緣關(guān)系最密切

C.生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境

D.對生物進行分類,有利于認識和保護生物的多樣性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)問題做出你的假設(shè)

(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實驗中對照組是 ,實驗組是

(3)此實驗中變量是 ;除此之外,你認為影響該實驗的 等都應(yīng)相同。

(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一塊馬鈴薯種植地中,甲蟲泛濫成災(zāi).農(nóng)民使用殺蟲劑Ⅰ后,甲蟲的數(shù)量急劇減少,然后又逐漸增加.一段時間后,農(nóng)民又使用殺蟲劑Ⅱ,甲蟲數(shù)量發(fā)生了同樣的變化(如圖).試用達爾文的自然選擇學(xué)說分析回答下列問題:

(1)殺蟲劑使用之前,甲蟲對農(nóng)藥的抗藥性早已存在著差異,這種差異體現(xiàn)了生物的 一般是不定向的.殺蟲劑的使用對害蟲起了 作用,而這種作用一般是 的.

(2)甲蟲的抗藥性增強,是通過甲蟲和農(nóng)藥之間的 來實現(xiàn)的.在生物的 和環(huán)境因素的共同作用下,經(jīng)過一代一代的自然選擇,生物的有利變異被定向積累,久而久之,就產(chǎn)生了與環(huán)境相適應(yīng)的生物新類型.

(3)上述過程中,適者生存,不適者被淘汰的現(xiàn)象,叫

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

產(chǎn)生卵細胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所分別是( )

A.卵巢、輸卵管、子宮

B.卵巢、陰道、子宮

C.輸卵管、子宮、子宮

D.輸卵管、陰道、子宮

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲所示為人的生殖過程,圖乙示伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程,請據(jù)圖回答:

(1)苯丙酮尿癥(PKU)是一種常見的氨基酸代謝病,該病是由隱性基因a控制導(dǎo)致苯丙酮酸代謝途徑中的酶缺陷,是苯丙酮酸不能變成為酪氨酸,導(dǎo)致苯丙酮酸及其酮酸蓄積現(xiàn)象的遺傳病,親代控制PKU的基因是以 為“橋梁”傳遞肺后代的,請按圖乙基因傳遞規(guī)律推斷:若5號和6號的基因組成分別是Aa,aa.9號 (有或沒有)可能患苯丙酮尿癥.

(2)圖甲中7號個體的X染色體來自 號,婚配后只能將此染色體遺傳給

(3)2015年10月,第十八屆中央委員會第五次全體會議公報指出:堅持計劃生育基本國策,積極開展應(yīng)對人口老齡化行動,實施全面二孩政策.圖甲中,9號的父母符合積極響應(yīng)國家政策,準(zhǔn)備生二胎.她希望要一個弟弟她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是

(4)7號和9號是表兄妹關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因:

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子棲息其中,調(diào)查其數(shù)量所得的結(jié)果如圖甲,多年后再調(diào)查,所得的結(jié)果如圖乙.若依自然選擇說解釋這期間內(nèi)兔子的數(shù)量變化,下列哪一項最合理?( )

A.淺灰兔在此環(huán)境中缺少天敵

B.深灰兔是由淺灰兔突變而來

C.白兔為了適應(yīng)環(huán)境毛色因而變色

D.白兔在此環(huán)境中較黑兔不易存活

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于性狀的表述,錯誤的是( )

A.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

B.每一個生物體都會有許多種不同的性狀

C.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀

D.生物的親緣關(guān)系越近,它們之間相似的性狀就越多

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟寧市嘉祥縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下是甲乙丙丁四位同學(xué)對人類起源與進化的敘述進行的思維對話,請分析回答:

(1)以上四個人的觀點中, 的說法是錯誤的;人類和類人猿是由 逐步進化而來的.人類科學(xué)家研究各地發(fā)現(xiàn)的人類化石,理清了人類進化的大致過程,分為南方古猿、能人、 和智人四個階段.

(2)現(xiàn)代科技證實,現(xiàn)代人類的四個種族的體細胞中均擁有 對染色體,有大致相同的基因,差別極其微小,他們應(yīng)屬于同一個物種﹣﹣智人種,人類沒有“優(yōu)等”和“劣等”之分.不同種族的體質(zhì)特征差異是人類在不同地域內(nèi)經(jīng)過 逐漸形成的.

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同步練習(xí)冊答案
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