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下圖為淀粉消化后的終產物a進入血液循環，并進入組織細胞進行代謝及其代謝終產物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質。請據圖回答下列問題：

正常人血液中，a的含量能夠保持相對穩定，起調節作用的激素主要是（）

A．生長激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．腎上腺激素

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為淀粉消化后的終產物a進入血液循環，井進入組織細胞進行代謝及其代謝終產物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質。請據圖回答下列問題：

（1）淀粉被徹底消化后形成的物質a，參與消化a的消化液有_________________________。

（2）圖中d代表進入腎小囊的物質，e代表腎小管中回到血液中的部分物質，f代表經尿道排出的物質。某a分子通過d和e，經過____層上皮細胞。若某人f中含有a，如不是腎臟的病變，則可能是人體的_____________分泌不足造成的。

（3）圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結構上的共同特點是：_________________________,這些結構特點是與有利于物質交換相適應的。

(4) 小腸吸收來的a被運至腦部利用，并將在腦部產生的二氧化碳呼出體外，在整個過程中，至少經過心臟_______次。

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科目：初中生物 來源：2011屆湖北省黃岡市竹瓦中學生物中考模擬試卷 題型：填空題

下圖為淀粉消化后的終產物a進入血液循環，井進入組織細胞進行代謝及其代謝終產物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質。請據圖回答下列問題：

（1）淀粉被徹底消化后形成的物質a，參與消化a的消化液有_________________________。
（2）圖中d代表進入腎小囊的物質，e代表腎小管中回到血液中的部分物質，f代表經尿道排出的物質。某a分子通過d和e，經過____層上皮細胞。若某人f中含有a，如不是腎臟的病變，則可能是人體的_____________分泌不足造成的。
（3）圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結構上的共同特點是：_________________________,這些結構特點是與有利于物質交換相適應的。
(4) 小腸吸收來的a被運至腦部利用，并將在腦部產生的二氧化碳呼出體外，在整個過程中，至少經過心臟_______次。

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科目：初中生物 來源：2012屆湖北省黃岡中學初三中考模擬訓練題（三） 題型：綜合題

下圖為淀粉消化后的終產物a進入血液循環，井進入組織細胞進行代謝及其代謝終產物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質。請據圖回答下列問題：

（1）淀粉被徹底消化后形成的物質a，參與消化a的消化液有_________________________。
（2）圖中d代表進入腎小囊的物質，e代表腎小管中回到血液中的部分物質，f代表經尿道排出的物質。某a分子通過d和e，經過____層上皮細胞。若某人f中含有a，如不是腎臟的病變，則可能是人體的_____________分泌不足造成的。
（3）圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結構上的共同特點是：_________________________,這些結構特點是與有利于物質交換相適應的。
(4)小腸吸收來的a被運至腦部利用，并將在腦部產生的二氧化碳呼出體外，在整個過程中，至少經過心臟_______次。