【題目】將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開，用放大鏡觀察，結果如圖所示．有關說法正確的是（ ）
A. 結構①是由受精的中央細胞發育而來的
B. 玉米種子完整的胚由結構③④⑤三部分組成
C. 玉米種子萌發時，首先突破種皮的是結構③
D. 與蠶豆種子相比，結構②的數量和功能都相同
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請閱讀下列材料，分析回答有關問題．
材料一：地處平邑、蒙陰、費縣三縣交界處的蒙山，又稱山東蒙山國家森林公園，主峰海拔1156米，總面積1125平方公里，森林覆蓋率達98%．景區內動植物資源豐富， ．1999年3月中科院生態環境研究中心測定：有“空氣維生素”之稱的負氧離子含量為220萬個單位/立方厘米，居全國之首，享譽“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區”之美稱．
材料二：生物興趣小組的同學在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類．
（1）圖乙中的D所代表的圖甲中最高等生物所屬類群的主要特征是 ．
（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是 ；C所代表的圖甲中最高等生物所屬類群的主要特征 ；蜜蜂蜂和青蛙的發育方式都屬于 ．
（3）資料中的劃線部分體現了 的多樣性．
（4）在生物分類學上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和 的共同特征多，你的理由是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養液(如下圖所示)，用放大鏡觀察培養液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：
(1)含好氧（喜歡氧氣）的草履蟲較多的液滴應從培養液的 (填“表”或“底”)層吸取。
(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是：( )
A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧
C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用)，可能觀察到的現象及相應結論是：(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是 刺激。
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是 刺激。
③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質對草履蟲的刺激
（4）、該實驗的實驗結論：草履蟲可以趨向 ________，逃避 ________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞某植物細胞。請回答下列問題。
（1）圖中[6] ____對細胞起_______作用。
（2）若B取自洋蔥鱗片葉表皮細胞，辛辣物質存在于[ ]____中，其內液體叫作____。
（3）若B取自植物的綠色部分，則細胞中有綠色的[ ]____。
（4）在普通顯微鏡下不易看清的結構是圖中[ ]______________
（5）植物細胞和動物細胞的結構相比都具有：[5] ________、[2]________、[4] _________3 個結構，而且功能基本相同。
（6）A與B相比較，主要區別是無[1]____、[6]____、[3]____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】通過對生物的特征的學習，請你判定下列說法正確的是
A．生物都要繁殖后代 B．生物都是由多細胞構成的
C．生物都能自由活動 D．生物都需要有氧呼吸
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