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如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

(1)這一實驗裝置是美國青年學者________設計的。

(2)實驗前,必須將裝置反復消毒和用蒸餾水沖洗,其目的是________。

(3)該裝置清洗干凈烘干后,要將裝置內(nèi)的空氣抽凈,其目的是________。

(4)A裝置里的氣體相當于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含________。正負電極接通進行火花放電,是模擬自然界的________。

(5)C裝置里的液體相當于________,實驗后B中可檢驗到其中含有________等有機小分子物質(zhì)。

(6)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從________生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。近年來,他的實驗室又合成了33種氨基酸,經(jīng)過多位科學家的證實,天然蛋白質(zhì)中所含的20種氨基酸幾乎全都可以合成。

答案:
解析:

  (1)米勒

  (2)清除裝置內(nèi)原有的有機物

  (3)除去氧氣

  (4)原始大氣 氧氣 閃電和宇宙射線等

  (5)原始海洋 氨基酸

  (6)無機物


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

該圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學者
米勒
米勒
設計的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是
原始大氣
原始大氣
,該混合氣體中絕不會含有
氧氣
氧氣
.在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的
閃電
閃電
,這主要是為該實驗提供
條件
條件

(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)
氨基酸
氨基酸
生成,此裝置是模擬原始地球條件下的
原始的海洋
原始的海洋

(4)D裝置模擬了原始地球條件下的
水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
過程.
(5)此實驗表明:在生命起源的
化學進化
化學進化
過程中,從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

該圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學者________設計的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是________,該混合氣體中絕不會含有________.在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的________,這主要是為該實驗提供________.
(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)
有________生成,此裝置是模擬原始地球條件下的________.
(4)D裝置模擬了原始地球條件下的________過程.
(5)此實驗表明:在生命起源的________過程中,從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

該圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學者______設計的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是______,該混合氣體中絕不會含有______.在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的______,這主要是為該實驗提供______.
(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)
有______生成,此裝置是模擬原始地球條件下的______.
(4)D裝置模擬了原始地球條件下的______過程.
(5)此實驗表明:在生命起源的______過程中,從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.
魔方格

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科目:初中生物 來源:《第5單元 生命的演化》2010年單元測試卷(滕西中學)(解析版) 題型:解答題

該圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學者______設計的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是______,該混合氣體中絕不會含有______.在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的______,這主要是為該實驗提供______.
(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)
有______生成,此裝置是模擬原始地球條件下的______.
(4)D裝置模擬了原始地球條件下的______過程.
(5)此實驗表明:在生命起源的______過程中,從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.

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