【題目】下列屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是（ ）
A. 水中生活 B. 沒有輸導組織
C. 通過孢子繁殖 D. 有根莖葉的分化
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【題目】如圖是細胞模式圖，有關敘述正確的是（ ）
A. 這是人的口腔上皮細胞模式圖
B. 位于最外層的①能夠控制物質進出細胞
C. 細胞中的營養物質都在⑤中
D. ④是細胞的控制中心，里面有染色體
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【題目】西瓜以其獨特的自有的風味特色,夏天受到越來越多消費者的喜愛,請據下圖回答有關問題:
(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過葉片上的_______散失到體外。
(2)西瓜果實肉質嫩甜,爽口解渴。如圖一是它的一個葉肉細胞,果肉中的糖類等有機物最初都是在圖一中的[_____]_______中合成的。
(3)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高________效率。
(4)農民要把西瓜的種子曬干,低溫貯藏,其原理是______。
(5)將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),從生物的結構層次上看,它屬于________。
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【題目】如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的變化”的實驗過程，對于他們預測的結果和得出的結論，你認為最符合事實的是（ ）
A.滴加碘液后1號變藍，2號不變藍，此實驗說明唾液對淀粉有消化作用
B.滴加碘液后1號不變藍，2號變藍，此實驗說明水對淀粉有消化作用
C.滴加碘液后1號和2號均變藍，此實驗說明唾液對淀粉沒有消化作用
D.滴加碘液后1號和2號不變藍，此實驗說明唾液和水對淀粉都有消化作用
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【題目】科學家在某處發現了一些動物的化石，如圖所示，其中有兩種動物的頭部化石保存比較完整．科學家經過研究認為這兩種動物的食性各不相同，有食肉的，還有食草的，請回答下面問題：
（1）形成化石A的動物的食性應是_____，判斷的依據是_____．
（2）形成化石B的動物的食性應是_____，判斷的依據是_____．
（3）經分析這兩種動物應該屬于哺乳動物，這類動物的主要特征是：大多體表被_____、_____哺乳，牙齒有_____、犬齒和臼齒的分化，體溫_____．
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【題目】2020年元月，因突如其來的肺炎疫情，使校園生活按下了暫停鍵，我們渴望相聚在美麗的校園進行學習。下圖是人體部分生命活動示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）從圖（一）可以看出，人體內進行氣體交換的功能單位是肺泡，它外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡內的氣體b通過____________進入血液，產生氣體a的活動主要在組織細胞的___________內進行。
（2）某同學的早餐食譜是油條、餡餅、西紅柿蛋湯和蘋果，該早餐中的營養成分脂肪可被圖四中（ ）_______分泌的膽汁乳化成脂肪微粒，最終在圖四的③中被分解為_______________。
（3）圖二所示心臟的結構，早餐中的蛋白質最終分解為氨基酸，通過小腸吸收并輸送到腦的過程中，氨基酸經過心臟四腔的先后順序是________________（用圖中的字母和箭頭表示）。當心臟的房室瓣關閉、動脈瓣打開時，左右心室的狀態是_____________________________。
（4）圖三是腎單位結構示意圖，健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是________________。請你寫出①中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑：①→_____________→毛細血管（用圖中的序號和箭頭表示）。
（5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁，腎小囊內壁等結構的共同特點，都是由一層細胞構成，利于物質交換，這充分體現出_____________________的生物學觀點。
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【題目】觀察“中國居民平衡膳食寶塔”
（1）根據“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應為塔基第______層食物，因為該層食物富含淀粉，是人體生命活動主要的能量物質。
（2）如果一個人晨起刷牙齦出血，你建議他多食用第______層食物，因為這類食物富含維生素C。
（3）作為中學生的你身體正在生長，每日應攝取足量的③、④層食物，因為______是建造身體的重要原料。
（4）油脂類食物位于第______層，科學家指出居民每日要減少這層食物的用量。
（5）各種營養物質的消化主要是在______中進行的。
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【題目】下圖為某草原生態系統中部分食物網的示意圖，有關該生態系統的說法，不正確的是（ ）
A.該生態系統中，草屬于生產者
B.該生態系統的自動調節能力是有限的
C.作為一個完整的生態系統，除圖中所代表的成分外，僅缺少非生物成分
D.假如有毒物質進入該生態系統，則食物鏈“草→野兔→鷹”中，鷹體內的有毒物質積累得最多
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