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【題目】在光合作用需要二氧化碳的實驗裝置中,氫氧化鈉溶液的作用是

A吸收瓶內的空氣 B吸收瓶內的水分

C吸收瓶內的二氧化碳 D吸收瓶內的氧氣

【答案】C

【解析】

試題分析:氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。因此,在探究二氧化碳是光合作用必需的原料實驗中,氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶內的二氧化碳。目的是使有氫氧化鈉溶液的廣口瓶沒有二氧化碳與有清水的廣口瓶有二氧化碳形成以有無二氧化碳為唯一變量的對照實驗。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個池塘生態系統示意圖,池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物,請據圖回答下列問題.

(1)在該生態系統中,生產者是 , 消費者是 , 在該生態系統的水、土壤等環境中生活著細胞、真菌等微生物,它們在生態系統中屬于
(2)在該生態系統中,魚、蝦等生物生命活動所需的能量最終來自
(3)如果向池塘中投放較多的食草魚,則池塘中水草、浮萍等植物的數量將會

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】獻血時,護士首先用橡皮管進行捆扎,護士捆扎的部位及針刺血管分別是( )

A. 針刺部位的近心端、動脈 B. 針刺部位的近心端、靜脈

C. 針刺部位的遠心端、動脈 D. 針刺部位的遠心端、靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小東是A型血,他若輸血應首先選擇(

A.O型血 B.A型血 C.B型血 D.AB型血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態系統中的食物網;圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題:

(1)作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和。
(2)圖一的食物網由條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累量最多的生物是
(5)若圖一中蛇的數量大量減少,則草的數量會,從而影響生態平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】尿的形成是連續的,而尿的排出是間歇的,原因是( )。

A.腎小球的過濾

B.腎小管的重吸收

C.腎盂貯存尿液

D.膀胱貯存尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內遺傳物質貯存和復制的場所是(  )
A.線粒體
B.細胞核
C.葉綠體
D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的完全變態發育過程包括( 。
A.幼蟲→成蟲
B.卵→蛹→成蟲
C.卵→蛹→幼蟲→成蟲
D.卵→幼蟲→蛹→成蟲

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【題目】一種鹿遇到危險時,會將尾巴豎起來給同伴示警,這種信息傳遞方式是(  )
A.動作
B.聲音
C.氣味
D.語言

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同步練習冊答案
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