【題目】環境中影響生物生活的各種因素叫做_____________。它分為___________因素和____________因素。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為蝗蟲各部分結構模式圖，請據圖回答問題：
(1)蝗蟲的身體明顯分為[ 3 ]_______、[ 4 ]胸、[ 5 ]________ 三部分。
(2)蝗蟲發達的運動器官，包括3對分節的________、2對_______，都著生在胸部。
(3)蝗蟲的身體表面包著堅韌的__________，它不僅能保護自己的身體，還能起到防止_______________________的作用，適應干燥的陸地生活；它不能隨身體生長而長大，所以蝗蟲發育過程有_________的現象。
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【題目】如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線能表示（ ）
A.血液流經小腸時葡萄糖和氧氣含量的變化
B.血液流經肺部毛細血管時氧氣含量的變化
C.血液流經肌肉組織時二氧化碳含量的變化
D.血液流經腎臟時尿素和氧氣含量的變化
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【題目】如圖是光合作用示意圖．請分析作答：
（1）寫出光合作用的反應式 ____________________ ．
（2） 簡述綠色植物在維持碳﹣氧平衡方面的作用．______________
（3）人類過度開采、使用煤炭和石油，導致排入大氣中的二氧化碳大量增加，可能會引起什么全球性問題？
______________________________
（4）為了保持環境的空氣清新，我們應該做些什么？
______________
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【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據實驗回答下列問題。
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？________。
（2）這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？________
（3）蚯蚓的呼吸依靠________來完成。
（4）在本實驗中設置乙瓶的作用是________。
（5）請仿照上述實驗，設計一個說明土壤中農藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：
________________________________________________________________________。
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【題目】麋鹿，俗稱四不象，原是我國特有的珍貴獸類，具有特殊的紀念意義，現為國家一級保護動物。
（1）該種動物的生殖發育特點是_____________。
（2）如下圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖，與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結構是：_______。根據牙齒的分化情況可以推斷出：麋鹿最可能是植食性動物，那么該動物消化上的特點是________
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【題目】如圖表示植物體內有關生理作用示意圖，其中①、②為相關氣體．請回答：
（1）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過___________作用散失到大氣中去的．葉片上氣體散失的“窗口”是___________，該結構主要分布在葉片的___________表皮．
（2）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為___________，②代表的氣體為___________．若①代表氧氣，②代表___________，則該圖表示的生理活動為___________作用．
（3）某地區植被稀少，氣候干燥，空氣質量差．經大面積植樹造林后，預期該地區空氣濕度將會___________，空氣中含氧量將會___________．
（4）將葉片放酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體中的___________已經溶解在酒精中．
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