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15.林奈的雙名法正確的是(  )
A.科名+屬名B.科名+種名C.屬名+種名D.綱名+種名

分析 林奈,瑞典自然學者,現代生物學分類命名的奠基人,被稱為“分類學之父”.

解答 解:林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法.物種的正式名稱必須由兩個拉丁詞構成,屬名在前,種名在后,后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息.在生物學中,雙名法是為生物命名的標準.正如“雙”所說的,為每個物中命名的名字有兩部分構成:屬名和種名,第一部分是屬名,第二部分是種加詞.故C正確.
故選:C.

點評 此部分內容在考試中時有出現,平時注意搜集相關的資料,多了解雙名法的內容,注意積累相關的知識.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒和鹽粒等顆粒物的集合體,使空氣渾濁、能見度降低.在傳染病流行時,如果遇到霾天氣,空氣流動性差,有害細菌和病毒向周圍擴散的速度變慢,導致空氣中病原微生物的濃度增大,傳染性疾病傳播的風險增高.據情分析回答以下問題:
(1)霾天氣外出時要戴合格的口罩,這樣不但能有效過濾顆粒物,還能有效預防流感等呼吸道傳染病.戴口罩屬于預防傳染病措施中切斷傳播途徑.
(2)流感是由流感病毒引起的,流感病毒的結構特點是沒有細胞結構,僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成.
(3)從傳染病角度看,流感病毒是病原體;從免疫的角度看,流感病毒是抗原.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下現象中,屬于簡單反射的是(  )
A.望梅止渴B.老馬識途
C.上課鈴響,同學進教室D.打寒戰

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.水族館里水生動物多種多樣,請運用你的“火眼金睛”,選出都屬于魚類的一組(  )
①章魚   ②鮑魚   ③鯊魚   ④鯨魚   ⑤海馬   ⑥海豚   ⑦娃娃魚   ⑧中華鱘.
A.①③⑤B.③④⑤C.③⑤⑧D.②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“保護生物多樣性就是保護我們的生命”,下列措施有利于保護生物多樣性的是(  )
A.圍湖造田B.退耕還林C.倒賣野生動物D.引進外來物種

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
試管加入物質控制條件檢驗方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液?℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水?℃水溶10分鐘加兩滴碘液
(1)實驗要在37度的溫水中處理.
(2)冷卻后加碘液,你觀察到的現象是:1號試管不變藍;2號試管:變藍.
(3)設置2號試管的目的是對照作用.
(4)從上述的現象,我們得出的結論是在適宜的溫度下,唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.蜜蜂螫人是用(  )
A.變形的交配器官B.變形的腹部體節C.變形的產卵器D.以上均不是

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同步練習冊答案
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