【題目】有性生殖對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義，敘述不正確的是（ ）
A．后代具有兩個(gè)親本的遺傳特征 B．后代可能具有更強(qiáng)的適應(yīng)性
C．后代具備不受環(huán)境影響的特性 D．后代具有更大的變異性
小學(xué)課堂作業(yè)系列答案
金博士一點(diǎn)全通系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是主要的人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)理圖，回答下列問(wèn)題：
（1）人體能夠維持體溫穩(wěn)定，是因?yàn)闄C(jī)體的兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果．
（2）人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ．
（3）骨骼肌戰(zhàn)栗（俗稱“打冷顫”）是人體對(duì)寒冷刺激的反應(yīng)．此反射屬于調(diào)節(jié)．骨骼肌在反射弧中屬于 ．
（4）實(shí)際上，圖15中虛線未列出的腎上腺也參與了體溫調(diào)節(jié)過(guò)程．腎上腺的分泌物能夠控制血管舒張，這屬于調(diào)節(jié)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】泉州灣紅樹(shù)林是許多鳥(niǎo)類的棲息地，如果大量捕殺鳥(niǎo)類，將破壞紅樹(shù)林的生態(tài)平衡．這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是（ ）
A．有限的 B．穩(wěn)定的 C．不變的 D．增強(qiáng)的
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析“農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)”圖，下列敘述正確的是（ ）
A.若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分
B.圖中箭頭不能表示物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
C.圖中共有8條食物鏈，最短的食物鏈?zhǔn)侵参铩蟆堫^鷹
D.此食物網(wǎng)中蛇和食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)一對(duì)基因中一個(gè)是顯性基因，另一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物表現(xiàn)出的是（ ）
A．顯性性狀 B．隱性性狀
C．中間性狀 D．顯性性狀、隱性性狀都有可能
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察豬的心臟并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合心臟解剖模式圖(腔室標(biāo)注a～d，血管標(biāo)注①～⑤)分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動(dòng)力
B. a、b內(nèi)都是靜脈血，c、d內(nèi)都是動(dòng)脈血
C. b與②，d與①之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣
D. 如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出，這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，下圖中A～E是保證這些過(guò)程順利進(jìn)行的重要器官。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有__________________ ，使其吸收面積大大增加。
（2）通過(guò) _________________的收縮與舒張，實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換。空氣中的氧氣進(jìn)入C后，要通過(guò)兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，并由血液中的________________來(lái)運(yùn)輸。
（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后，若要在D中被利用，應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是______________________________________。
（4）圖中所示器官中，能將代謝廢物排出體外的有______________（填字母）。正常情況下在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是______________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系．下列敘述不正確的是（ ）
A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲
B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的
C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜
D.戊最有可能是水生的
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”表明影響桃花開(kāi)放的環(huán)境因素是（ ）
A．空氣 B．溫度 C．水分 D．陽(yáng)光
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