【題目】下列關于昆蟲生殖和發育的敘述中，不正確的是（ ）
A．一般為體內受精，生殖方式為有性生殖
B．蝗蟲的幼蟲與成蟲相比，差異只在個體的大小上
C．蛻皮有利于昆蟲幼蟲的生長
D．適當延長家蠶的幼蟲期可以增加蠶絲的產量
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【題目】“襄陽好風日，留醉與山翁。”襄陽的山水美不勝收。如圖為襄陽某林地內不同生物之間的關系示意圖，據圖回答問題：
（1）一個完整的生態系統，除圖中所示成分外，還應該包括__________部分。
（2）圖中所含的食物鏈有______條。
（3）松樹的生長離不開細胞分裂。細胞分裂是在細胞核內遺傳物質（DNA）的控制下完成的，而遺傳物質的載體是______。
（4）細菌和真菌能將動植物的遺體分解成______和無機鹽。
（5）從獲得的途徑看，鳥的繁殖行為屬于______（填“先天性行為”或“學習行為”）。
（6）下列各項中哪些是鳥類特有的特征？_______（填字母）
A．體表覆羽
B．用肺呼吸
C．有氣囊輔助肺呼吸
D．體溫恒定
E．通過產卵繁殖后代
F．前肢覆羽成翼
G．善于飛行
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【題目】下圖表示消化系統結構模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中標號[1]、[2]、[7]所示器官屬于消化系統的 。
（2）蛋白質的化學消化開始于[ ] 。食物主要在圖中[ ] 所示結構內被消化和
吸收，然后隨血液循環運往全身。
（3）標號[2]所示器官分泌的消化液稱為 ，它消化脂肪的方式屬于 。
（4）標號[7]所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌 來調節血糖的濃度。
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【題目】組成消化道的消化器官依次是 （ ）
A. 口腔、咽、胃、食道、小腸、大腸、肛門
B. 口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門
C. 口腔、咽、胃、食道、大腸、小腸、肛門
D. 口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門
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【題目】下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度圖，有關說法錯誤的是（ ）
A．青少年正處于身體生長發育關鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B．圖甲中c層物質在圖乙h部位開始消化
C．圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D．圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所。
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【題目】在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了1500米的比賽項目。下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質），請分析回答：
早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……。最后100米沖刺了，同學和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍。
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有 ，請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線；正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩定，起調節作用的物質主要是由 分泌的 ，與汗腺相比，此結構的主要不同點是沒有 。
（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行甲圖中④時，肋間肌和膈肌處于 狀態；氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中，經過丙圖的途徑是 （用數字和箭頭表示）。血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細血管進入肺泡要依次穿過哪幾層細胞？ 。
（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經的結構依次是：腎小球→ （用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分是 ；與平時相比，在此長跑過程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑有 （填甲圖中數字）。
（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是 （用圖丁中的數字和箭頭表示）；班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內晶狀體曲度的變化是 。
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【題目】下圖是一種生態系統食物網示意圖。請分析回答問題。
（1）圖中有 條食物鏈，寫出其中的一條
（2）圖中鼠與兔的關系是 。鷹與兔的關系是 。
（3）在這個生態系統中 是生產者， 是消費者。圖中缺少的成分是 和 。靠分解動植物遺體和廢物獲取能量的生物叫 ，主要指 和 。
（4）生產者通過 ，把太陽能轉化為化學能，然后通過 傳給 和 ，在這個過程中進行著 和 。
（5）如果該生態系統受到重金屬污染，圖中 的體內含重金屬量最高。
（6）如果圖中蛇的數量大量減少，則草的數量會 ，從而影響生態平衡。
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