【題目】生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。
100分闖關(guān)期末沖刺系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學分別做了下列探究：探究：種子萌發(fā)需要水分和氧氣嗎？
小娟同學用菜豆種子為材料，設計實驗如右圖所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子，均為飽滿且
具有完整活性的胚，杯內(nèi)為清水，其他條件相同且適宜）。結(jié)果，只有種子B萌發(fā)。
（1）種子A不萌發(fā)B萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要 。
（2）種子B萌發(fā)C不萌發(fā)，種子C不萌發(fā)的原因是缺少 。
（3）該實驗的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學設計了如圖的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）。下列描述正確的是（ ）
A.該裝置可驗證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣
B.該裝置中甲瓶中的氫氧化鈉能為幼苗提供營養(yǎng)
C.該裝置中植株未經(jīng)暗處理，因此不能進行光合作用
D.一段時間后該裝置中丙內(nèi)石灰水會變渾濁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據(jù)圖回答：
（1）在如圖1的甲和乙中，植物細胞是__________，判斷依據(jù)是__________。
（2）圖中能控制物質(zhì)進出的是[②] __________。
（3）切洋蔥時，常常會流眼淚，是因為洋蔥中含有刺激性物質(zhì)，這些物質(zhì)儲存在細胞的[ ]________中。
（4）控制生物性狀的遺傳物質(zhì)，存在于[ ] __________中。
（5）圖2表示的過程為______，其結(jié)果是形成了不同的______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小鳥和果樹都是生物，但它們在結(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無下列哪種結(jié)構(gòu)層次？( )
A. 器官 B. 組織 C. 系統(tǒng) D. 細胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細菌是單細胞生物，其結(jié)構(gòu)為（ ）
A. 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)
B. 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、核物質(zhì)
C. 細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核
D. 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
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