（1）下圖為嫁接過(guò)程示意圖，A是接穗，B是砧木，接穗插進(jìn)砧木的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的 緊密結(jié)合。
（2）人類捕捉青蛙和麻雀的結(jié)果，會(huì)使農(nóng)林害蟲(chóng)增加。這說(shuō)明動(dòng)物在維持 中起到了重要的作用。
（3）一只失去雛鳥(niǎo)的紅雀，總是給魚(yú)池里浮到水面張口求食的金魚(yú)喂食，這是
行為。
（4）夏天，受潮的衣物、糧食上會(huì)出現(xiàn)許多長(zhǎng)毛，這些長(zhǎng)毛是 。
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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(cè)（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖為嫁接過(guò)程示意圖，分析回答：（12分）
（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的 方式，屬于 生殖。
（2）①稱為 ，②稱為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合，以確保①的成活。
（3） （列舉一例）等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。
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科目：初中生物 來(lái)源：2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.1.1植物的生殖練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖為嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題
（1）嫁接的方式有兩種，其中甲為 ，使用 作接穗，乙為 ，使用 作接穗。
（2）接穗是圖中的 ，砧木是圖中的 。（填序號(hào)）
（3）A過(guò)程得到的是 ，B過(guò)程是對(duì) 進(jìn)行處理。
（4）C過(guò)程保證嫁接成功的關(guān)鍵是使③和④的 緊密結(jié)合。
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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(cè)（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為嫁接過(guò)程示意圖，分析回答：（12分）
（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的 方式，屬于 生殖。
（2）①稱為 ，②稱為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合，以確保①的成活。
（3） （列舉一例）等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。
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科目：初中生物 來(lái)源：2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.1.1植物的生殖練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題
（1）嫁接的方式有兩種，其中甲為 ，使用 作接穗，乙為 ，使用 作接穗。
（2）接穗是圖中的 ，砧木是圖中的 。（填序號(hào)）
（3）A過(guò)程得到的是 ，B過(guò)程是對(duì) 進(jìn)行處理。
（4）C過(guò)程保證嫁接成功的關(guān)鍵是使③和④的 緊密結(jié)合。
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