“蜻蜓點水”是生物的哪個特征（　　）

A、生長

B、對溫度的反應

C、生殖

D、新陳代謝

分析：此題考查的知識點是生物的特征，解答時結合題意從生物的特征切入．

解答：解：生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．生物體能夠由小長大．生物體發育到一定階段，就開始繁殖下一代，“蜻蜓點水”是蜻蜓在產卵，屬于生物能繁殖．因此選項A、B、D不符合題意．
故選：C．

點評：解此題的關鍵是理解生物的特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小李同學在研究蜻蜓時，遇到了一些問題．請幫她解決：（在[]填入序號）
（1）“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產卵，這是生物的

繁殖

特征．
（2）如圖中表示蜻蜓細胞顯微結構圖的是

，（填“A或B”）
B圖是

植物

細胞結構圖（填“動物或植物”）．
（3）從圖中，你能發現動物細胞與植物細胞相比，動物細胞不具有 ④

細胞壁

、[

⑤

]大液泡和[⑥]

葉綠體

．
（4）動植物細胞中，生命活動的控制中心是[③]

細胞核

；
控制物質進出細胞的是[

①

]細胞膜；動植物細胞中能進行呼吸作用，將細胞中有機物分解，并釋放能量的結構是

線粒體

．
（5）栽培在土壤里的農作物，能吸收土壤中的營養物質，又能抑制有害物質進入植物體，這主要是由于植物細胞的

A、細胞壁具有保護細胞的功能 B、細胞膜能夠控制物質出入細胞
C、細胞膜具有支持細胞的功能 D、細胞壁能夠控制物質出入細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

小李同學在研究蜻蜓時，遇到了一些問題．請幫她解決：（在[]填入序號）
（1）“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產卵，這是生物的特征．
（2）如圖中表示蜻蜓細胞顯微結構圖的是，（填“A或B”）
B圖是細胞結構圖（填“動物或植物”）．
（3）從圖中，你能發現動物細胞與植物細胞相比，動物細胞不具有 ④、[]大液泡和[⑥]．
（4）動植物細胞中，生命活動的控制中心是[③]；
控制物質進出細胞的是[]細胞膜；動植物細胞中能進行呼吸作用，將細胞中有機物分解，并釋放能量的結構是．
（5）栽培在土壤里的農作物，能吸收土壤中的營養物質，又能抑制有害物質進入植物體，這主要是由于植物細胞的
A、細胞壁具有保護細胞的功能　　　B、細胞膜能夠控制物質出入細胞
C、細胞膜具有支持細胞的功能　　　D、細胞壁能夠控制物質出入細胞．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省南平市王臺中學七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

小李同學在研究蜻蜓時，遇到了一些問題．請幫她解決：（在[]填入序號）
（1）“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產卵，這是生物的    特征．
（2）如圖中表示蜻蜓細胞顯微結構圖的是    ，（填“A或B”）
B圖是    細胞結構圖（填“動物或植物”）．
（3）從圖中，你能發現動物細胞與植物細胞相比，動物細胞不具有 ④    、[    ]大液泡和[⑥]    ．
（4）動植物細胞中，生命活動的控制中心是[③]    ；
控制物質進出細胞的是[    ]細胞膜；動植物細胞中能進行呼吸作用，將細胞中有機物分解，并釋放能量的結構是    ．
（5）栽培在土壤里的農作物，能吸收土壤中的營養物質，又能抑制有害物質進入植物體，這主要是由于植物細胞的
A、細胞壁具有保護細胞的功能      B、細胞膜能夠控制物質出入細胞
C、細胞膜具有支持細胞的功能      D、細胞壁能夠控制物質出入細胞．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年四川省綿陽市梓潼縣許州中學七年級（上）期中生物復習卷（二）（解析版） 題型：選擇題

“蜻蜓點水”是生物的哪個特征（）
A．生長
B．對溫度的反應
C．生殖
D．新陳代謝

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