分析 生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用.進入生態循環,真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者.據此解答.
解答 解:(1)二氧化碳從無機環境進入生物部分的生理過程植物的光合作用.與其他自然生態系統相比,該生態系統能量來源的不同之處是多了污水中有機物的化學能.
(2)通過食物鏈和食物網,生態系統進行著物質循環和能量流動,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,所以在生態系統中,生物所處的營養級別越高,所獲得能量就越少,生物的數量就越少.該生態系統中數量最少的生物是動物(牛).但生態系統中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能;
(3)生態系統成分中植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者.動物和植物之間通過食物關系形成食物鏈,食物鏈表現了生物間的吃與被吃的關系.
(4)細菌靠分裂繁殖后代,真菌靠孢子繁殖后代.
故答案為:(1)光合作用
(2)牛(動物) 光能 單向流動,逐級遞減
(3)植物(生產者)
(4)分裂生殖
點評 明確生態系統的組成及各部分的功能即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑦ | B. | ③④⑥ | C. | ⑤⑥⑦ | D. | ①⑤⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞了鬼針草的生活環境 | B. | 幫助鬼針草傳播種子 | ||
C. | 幫助鬼針草傳播花粉 | D. | 幫助鬼針草植株生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA、染色體、基因 | B. | DNA、基因、染色體 | C. | 基因、DNA、染色體 | D. | 染色體、DNA、基因 |
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