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使用一次性輸液器,可有效避免因輸液導致的疾病傳播.該項措施屬于(  )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群D.以上三項都不對
傳染病包括三個基本環節:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病流行的時候,切斷三個基本環節中的任何一個環節,傳染病的流行即可終止.我們預防傳染病的各種措施,都是分別針對三個基本環節中的某個環節的.針對傳染病流行的三個基本環節,預防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者.因此,輸液器、注射器容易沾染病菌、病毒帶傳給易感人群,屬于傳染病的傳播途徑,而使用一次性的輸液器、注射器可以避免病菌、病毒的傳播,屬于預防傳染病的切斷傳播途徑.
故選:B
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(2007?臨沂)使用一次性輸液器,可有效避免因輸液導致的疾病傳播.該項措施屬于(  )

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科目:初中生物 來源:2012年山東省濟寧市梁山中學中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

使用一次性輸液器,可有效避免因輸液導致的疾病傳播.該項措施屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.以上三項都不對

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科目:初中生物 來源:2013年山東省濟寧市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

使用一次性輸液器,可有效避免因輸液導致的疾病傳播.該項措施屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.以上三項都不對

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科目:初中生物 來源:2011年湖北省十堰市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

使用一次性輸液器,可有效避免因輸液導致的疾病傳播.該項措施屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.以上三項都不對

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科目:初中生物 來源:2010年初中學業質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使用一次性輸液器,可有效避免因輸液導致的疾病傳播.該項措施屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.以上三項都不對

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