【題目】下表為某成年男子到醫院檢查血液常規的結果,請幫助診斷一下。
項目 | 檢查結果 | 正常值 |
RBC | 3.5×1012g/L | 男子5.0×1012 女子4.2×1012 |
WBC | 7.0×109 g/L | (4~10)×109 |
PLT | 1.5×1011 g/L | (1~3)1011 |
Hb | 80g/L | 成年男子120g/L~160g/L 成年女子110g/L~150g/L |
該患者所檢查的哪幾項指標是否正常? 答:____________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據微生物的某一特征進行簡單分類(見下表),以下敘述正確的是
待分類的微生物 | 流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌 |
類別一 | 醋酸菌、乳酸菌 |
類別二 | 酵母菌、青霉、曲霉 |
A. 其分類標準是有無成形的細胞核
B. 其分類標準是單細胞生物或多細胞生物
C. 流感病毒應該劃到類別一
D. 流感病毒應該劃到類別二
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口,首先要經過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。 為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學設計了下表所示的實驗方案。請分析回答:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑 或饅頭塊 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭塊 | ① | 適量饅頭碎屑 |
唾液或清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ② |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 |
(注:饅頭中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘會呈現藍色,可用此顏色反應來鑒別淀粉。)
(1)若將1號和2號試管進行對照,這兩組實驗的自變量是________________ 。
(2)要探究牙齒的研磨對淀粉分解的影響,應該選用________號和________號試管進行對照實驗。
(3)若要利用1號、4號和5號試管進行對照,探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請對上表實驗方案中的①②兩處進行補充完善:①________________________;②_________________。實驗都嚴格規范操作,實驗結果符合預期。滴加碘液后,1號試管不呈現藍色,4號5號試管都呈現藍色,比較這三組實驗結果能得出的結論是_____________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下表中的數據,可以得出:人體呼出的氣體中含量最多的是( 。
氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
環境中的氣體(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
A. 氮氣B. 氧氣C. 二氧化碳D. 水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】毛細血管是血液和組織細胞間進行物質交換的場所。下列哪項不是毛細血管的特點( 。
A. 血管管腔細,管壁非常薄B. 血管彈性很小,血流速度極慢
C. 血管數量多,分布廣D. 血管彈性較大,血流速度快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個細胞到青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇。
(1)我的生命開始于一個被稱為_______________的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的_____________里。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統開始工作了,其中的_____(呼吸系統中最主要的器官)是我與外界進行氣體交換的場所。
(3)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的____________分泌的雄性激素有密切的關系。我要________________________,才不虛度青春好時光。
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